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二、基本信息单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。二、基本信息三、测试内容1.由静到动，先做智力量表2.测试时先观察患儿抓积木的情况，再结合实际月龄，在能达到的项目附近进行测试3.若患儿能拾起方木，注意其抓握方式，是否能使两方木在中线位相碰，以及运动部分的转手腕和单手伸取（一）若往前连续10项均能完成，则停止前面的测试同理，若往后连续10项均不能完成则停止后面的测试（二）（三）智力部分完成后，接着做运动部分的精细抓握、拍手投球（四）专科检查：肌力、肌张力、反射等观察患儿粗大运动情况，头控-翻身-坐-爬-扶站扶走-独站独走-辅助上下楼梯-侧身走-倒退走-走直线-单足站立-并足跳高测试的顺序可以颠倒，但有一个总的顺序，如：患儿平卧时，先把平躺的项目检查完，再做桌上的项目伸手取方木6换手方木5伸手取2块方木6发出4个不同的音节5选择性倾听熟悉的词语0说dada等同类词，方木相撞智力部分阶段性项目1拿起茶杯获得方木，拍手3遵照命令将方木放入杯中（指令模仿）4快速含糊表达13搭塔说两个词16身体部位简单形状圆形等18用语言表达要求智力部分阶段性项目8指认简单的卡片11双词句21区别杯盘盒325搭小火车说出画名43模仿笔画直线水平线530+理解3个方位词及一6智力部分阶段性项目*********************Bayley婴幼儿发展量表（BSID）郑杭晴CONTENTS简介1基本信息2测试内容3分数计算4注意事项5一、简介BSID评定0-30个月龄儿童发展状况包括三个部分：智力量表运动量表行为记录一、简介单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。测试者在婴幼儿所表现的行为项目下画圈，然后对照IBR表，了解该项行为发展的快慢。可以对被测查儿童的全部行为做出总的评价。（备注：但目前国内没有对照IBR表，所以不能对这一部分进行标准化，）测试工具纸张未完成的钟表图卡四张、黄色铅笔两支、红色方木十二块、黄色桩板一套（含六根桩钉）、杯盘两套、塑料小瓶、塑料小圆盒、桔黄色塑料棍一根、勺子两把、电灯开关个、牵拉玩具、兰色模板（含九个模块）一套、摇铃、图画册、试图卡两张、黄色小骰子十二枚、摇鼓、小糖丸、小电筒、有吊线的红环、镜子、小红球、玩具钟、粉红色模板（含三个模块）一套、皮尺、小剪刀、玩具椅、断头娃娃、娃娃、小汽车、玩具小杯、2.5米长的绳子一根、兰色盒子与盒盖（无洞及有洞）一套、小兔子单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。*********************