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;列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴精炼，在世界文学史上有着巨大的影响。

;;写作背景;大声朗诵课文，标出不会读的字。

想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。;一种如何的故事？;段落大意;主人公何许人也？;默读课文1-11自然段，画出心理描写的句子，从中找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语。

忐忑不安：心神不定;9桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已

经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为

什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

10门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从

椅子上站起来。

11“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我

怎么对他说呢……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。;桑娜忐忑不安地想了哪几方面事情？;一、“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”

桑娜为什么会想“自己的五个孩子已经够他受的了”？从课文的那些地方能够看出来？;2、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着严寒和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不管冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。但是，感谢上帝，孩子们都还健康。没有什么可埋怨的。桑娜倾听着风暴??声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面画着十字。;桑娜一家生活贫困，那么他们家所住的房子里面是什么样子的呢？从哪些描写中能够看出来？;1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（配乐）

环境描写有力地烘托出主人公勤快能干的品质;二、“为什么把他们抱过来啊？”

阅读3-7自然段，想想桑娜为什么把两个孩子抱过来？

;邻居西蒙的状况如何？

邻居西蒙生活困难，是个有两个孩子的寡妇，在一种严寒的风暴之夜悲惨地死去。;对于西蒙的状况桑娜是怎么想的？;二、“为什么把他们抱过来啊？”

;三、他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

桑娜在收养小孩这件事上动摇过吗？8-9自然段，哪句话能够看出来？;甘愿自己受苦也要协助别人的崇高心灵;9桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已

经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为

什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

通过桑娜的心理活动，读者能充足感受到？

生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，

宁可自己吃苦也要协助别人的美妙心灵。

;宁可自己吃苦也要协助别人的桑娜;四、“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”

有感情地朗诵12-27自然段。（配乐）

桑娜和渔夫的对话中，出现了两次沉默，请找出来。;20.两个人沉默了一阵。

23.“我也不懂得，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一种还不会说话，另一种刚会爬……”桑娜沉默了。;第一次沉默;第二次沉默;24.渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。“嗯，是

个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

这一段对渔夫进行了什么