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国家开放大学《言语交际》形考任务1-6参考答案

形考任务1

一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说

原因。（20分）

参考答案：

（1）考核说明：本栏目中我们可以了解到本课程的考核方式、考试题型等，这些信息

可以帮助我们制定学习方案，达到学习效果。毕竟是成人学生，学习时间有限，学习目的性

强，必须用最短的时间达到最大的效果。

（2）章节测试：通过这部分的学习可以很好的检验我们的学习成果，及时了解自己的

学习动态，更改自己的学习目标，提高学习效率。

（3）课程论坛：在这里可以很好的和同学、老师自由的交流讨论，开阔自己的视野，

有助于共同提高。

二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。（20分）

参考答案：

本课程的主要内容是：修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、

言语的风格、言语交际艺术等。

三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不

感兴趣？谈谈原因。（20分）

参考答案：

（1）我对“第一章修辞”这部分内容最熟悉：因为在初、高中阶段学习过，有一定的

基础，再次学习感觉比较熟悉。

（2）我对“第六章语体”这部分内容最陌生：因为在之前的学习中没有接触过这方面

知识的学习。

（3）我对“第八章言语交际艺术”这部分内容最感兴趣：因为我在单位从事办公室管

理工作，在平时的接待工作中需要这方面的知识。学习好这方面的知识可以增强自己的语言

交际艺术，提高自己交际能力。

（4）我对“第二章词语的锤炼”这部分内容最不感兴趣：因为本部分理论性比较强，

实际操作不容易实现。

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四、谈谈你对言语交际的基本认识。（40分）

提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案

例。

参考答案：

（1）言语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的言语活动。人是社

会的动物，从存在的第一天起，人就必须共同地与自然力进行斗争，取得生活资

料。人要迫使自然界服从于自己的目的，要支配和改造自然界。这样的任务显然

不是任何单个人所能完成得了的。因此语言成了社会的一个不可或缺的因素，人

与人之间的联系靠着语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能传递和交换

信息，共同生活、生产和斗争。

（2）们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通过言语交际，

可以维持自己与亲戚、朋友，同一地区或同一职业或与自己的职业相关的一些人

的交往，弥合人际间的界限，使人们在心理上产生共鸣、产生默契，从而满足生

活的需要、事业的需要、精神的需要或物质的需要。

（3）我的言语交际实例：在买了房子之后，起初我和周围的邻居都不认识，

彼此碰面也不说话。有一天装修工人把一些沙子洒落在楼道里，工人走了之后，

我自己在楼道里打扫，当时是夏天，很热，我满头大汗，这时隔壁的房门忽然开

了，一个七、八岁的男孩手里拿着一根雪糕递给我说：爷爷说你辛苦了，让你吃

一根雪糕。“说完，他有点害羞，迅速地回家了。我十分感动，第二天遇上了隔

壁的老大爷，我很热情地跟他打招呼，说：“谢谢您昨天让孩子送雪糕给我吃，

真是太解渴了。我家这段时间装修会有些噪音，可能会打扰到您，很抱歉。如果

有什么问题