第13课《卖油翁》课件 【知识精研】统编版语文七年级下册.pptx

01补充“亦”字内容，揣摩人物心理和态度；0203学习目标品读关键词句，掌握两者的人物形象；联读原文背景，感悟文本中多重蕴理。

今日任务你有一个正在上六年级的小妹，这天她无意间翻开了你的语文课本，对《卖油翁》这故事异常感兴趣，缠着你给她讲，你会给她讲些《卖油翁》的什么内容呢？主任务：为小妹讲解《卖油翁》

壹讲述文本故事

给小妹讲故事康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将枚铜钱盖在葫芦口，(然后)慢慢地用勺舀起油滴人葫芦，油从铜钱的方孔注人，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。

对作者好奇姓名：欧阳修朝代：北宋政治家、文学家、史学家籍贯：吉州永丰（今属江西吉安）人字号：字永叔，号醉翁，晚号六一居士（藏书一万卷、金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人）成就：是北宋诗文革新运动的领袖，为“唐宋八大家”之一。名作：《醉翁亭记》《秋声赋》《蝶恋花》等，其文说理畅达，委婉抒情。

贰品析人物形象

“凡是在课文中出现两次以上的，都是反常之处。”——陈家尧虚词：“亦”“但”“安”4次！阅读方法之一：文本中，要关注稳重反复出现的字词。

“亦”释义—《古代汉语词典》1.副词。①相当于“也”“也是”。《诗经·郑风·将仲子》：“仲可怀也，人之多言，~可畏也。”②表示语气的减弱。相当于“不过”“只是”。《战国策.齐策四》：“王~不好士也，何患无士？”2.语气词。《诗经.召南.草虫》：“一既见止，~既觏（gòu）止。”【亦步亦趋】人家慢走,跟着慢走；人家快走,也跟着快走。后来用以形容处处模仿，没有主见，追随他人。

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”③（翁）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。陈康肃公擅长射箭，别人认为我射箭举世无双，我认为我射箭举世无双。也陈尧咨一点不谦虚，自信，骄傲自大卖油翁却睨之，但微颔之，有何反常之处？用反常设置悬念，吸引读者阅读兴趣

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨问：“我会射箭，难道你会射箭？（你不可能会射箭！）我认为我射箭的技艺很精湛，你应该认为我射箭的技艺很精湛！也也轻视鄙薄卖油翁，恃才傲物，盛气凌人用“应该”好，还是“必须”好？

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”补充陈尧咨此时对卖油翁真实的心理想法：区区卖油翁，小小蝼蚁也敢点评我射箭！不自量力，也不看看自己什么身份！你这卖油老头儿根本不懂射箭！你根本看不明白我射箭射得有多好！

链接材料：射箭是一项贵族运动早在两千多年前的周王朝，贵族教育体系要求学生必须掌握“六艺”，即包含“射”艺。《礼记·射义》中是描述周天子的选人标准的“天子以射选诸侯、卿、大夫、士”，周天子用射箭成绩决定各级别干部的人选。贵族子弟射箭成绩上靶成绩越多，射箭姿势越标准，射箭节奏越符合礼乐的节拍，越有资格参加天子的祭祀典礼，标明“射”艺跻身统治阶级的重要技能之一。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油翁（答）曰：“无他，但手熟尔。”补充卖油翁此时对陈尧咨真实的心理想法：我认为你这射箭也没有什么了不起的，射箭是你的一门手艺，酌油是我的一门手艺，大家都是..........卖油翁不卑不亢，谦逊有礼陈尧咨忿然曰：“你一个卖油的，竟然敢瞧不起我！”

③（翁）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”老翁回答：“我沥油没有什么奥妙，你射箭没什么奥妙，大家都只是孰能生巧罢了。”也这里语气词“尔”能不能删去？老翁的朴实，从容的气质，谦逊的心理

卖油翁高超的酌油技巧体现在哪些动词上面呢？取置覆酌沥井然有序的动作，沉着平静的心态，老翁从容不迫!