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古诗词教学对高中生文化认知与文化情感培养的实证研究论文
摘要：本文以实证研究方法，探讨古诗词教学在高中生文化认知与文化情感培养中的重要作用。通过对古诗词教学的现状分析，提出相应的教学策略，为提高高中生文化素养和审美情趣提供理论支持。
关键词：古诗词教学；高中生；文化认知；文化情感
一、引言
（一）1.古诗词在高中教育中的地位与作用
古诗词是我国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的审美价值。在高中阶段，古诗词教学旨在让学生了解和欣赏古人的智慧，提高他们的文化素养和审美情趣。古诗词教育对于培养高中生的文化认知与文化情感具有重要意义。首先，古诗词教育有助于高中生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感
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