【道法】人须有自+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第二单元焕发青春活力;;1.政治认同：能够理解自尊是中华民族优秀传统文化的组成部分。

2.道德修养：引导学生树立正确的自尊观念，培养他们知廉耻、明是非的道德品质。

3.法治观念：通过案例分析，帮助学生理解自尊与尊重他人的关系，培养他们的法治意识和社会责任感。

4.健全人格：帮助学生正确认识自我，接纳自己的优点和不足，培养健康的心理状态。

5.责任意识：引导学生认识到自尊不仅是自我尊重，还包括尊重他人，培养他们的社会责任感。;1.如果学校让我作为优秀学生代表在开学典礼上发言，我会在衣着。

2.在公共场所，我之所以会约束自己的一些不良习惯是因为。

4.违反纪律，老师当众批评我，我会。

5.课堂上，老师说我的回答有新意，号召同学们向我学习，我会。;1.自尊的表现？（P26）;陶渊明“不为五斗米折腰”的故事广为流传，对后世产生了深远的影响。人们常常以此颂扬他的高洁品格和不屈精神。;自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。;1954年4月24日下午，为了讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题，周总理率领180多人的庞大代表团乘坐的专机，到瑞士日内瓦出席国际会议。会议期间，一名美国记者与周总理握手后，美国记者却表情夸张地甩开自己的手，用手帕仔细擦手，嘴里还念叨着：“我怎么能和中国的好战者握手呢？真不应该！”然后又把手帕放回兜里。周总理眉头微皱，但他并没有当场发作或表现出过度的愤怒，而是从容地从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后，他走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶，并说：“这个手帕再也洗不干净了。”;;思考：青蛙为什么会遭到嘲讽呢？;三句独白，代表着哪吒对自己的态度发生了什么样的转变？;;;周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。你如何看待小明的行为?;;;;;;;1.某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有???）

①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在。

②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥。

③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日。

④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个必威体育精装版款。

A.①③B.①④C.③④D.②④;2.七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（）

①随着我们的生理发育和心理发展而出现的

②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定

③自尊的表现

④一种爱慕虚荣的心理表现

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

;3.在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区…?用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明（）

①自尊的人能肯定自己的价值

②自尊的人能扬长避短

③自尊的人能积极地表现自己

④自尊的人能正确看待自我

A.③④B.②④C.①④D.①③;4．“士可杀而不可辱”说明的道理是（)

A、每个人都有强烈的自信心

B、每个人都有坚强的意志

C、每个人都有健康的心理

D、每个人都有自尊心。

;5.自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（）

①自我尊重和自我爱护

②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己

③对自己不当的行为感到惭愧

④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④;6．《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该（???）

①有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力

②树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

④能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇.

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

;7.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（）

①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人

④自尊就是要求别人尊重自己