《6 家庭理财》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版.docx

《6家庭理财》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课《6家庭理财》旨在帮助学生了解家庭理财的基本概念和重要性，培养他们合理消费、节约用钱的意识。通过学习，学生能够掌握家庭收支的基本方法，学会制定家庭预算，为将来独立生活打下基础。

核心素养目标分析

培养学生金融素养，提升对家庭财务管理的认识，增强经济责任感和理财能力。通过实践活动，发展学生的实践创新能力和合作意识，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力，同时强化学生的社会主义核心价值观，如勤俭节约、诚信守法等。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过货币的认识、简单的数学运算以及基本的消费观念。他们可能对金钱的价值有初步的理解，但对于家庭理财的概念、预算的制定、消费与储蓄的关系等知识较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对生活中的实际问题有较强的探究欲望。他们的学习能力强，能够通过观察、操作和合作学习来理解新知识。学习风格上，有的学生偏好直观的动手操作，有的则更倾向于通过讨论和交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭理财的概念时可能会遇到困难，如区分消费和储蓄、理解预算的制定等。此外，由于家庭背景和消费习惯的差异，学生在参与实践活动时可能会面临实际操作的挑战，如如何根据自己的实际情况制定合理的家庭预算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有四年级上册综合实践活动吉美版《家庭理财》教材。

2.辅助材料：准备与家庭理财相关的图片、图表和视频，如家庭收支表格、理财小故事等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备计算器、笔记本等，用于学生进行预算计算和记录。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行小组活动和实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭理财的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们家里是如何管理财务的呢？你们知道什么是家庭理财吗？”

展示一些关于家庭收支的图片或视频片段，让学生初步感受家庭理财的魅力或特点。

简短介绍家庭理财的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭理财基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭理财的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭理财的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭理财的组成部分，如收入、支出、储蓄、投资等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭理财案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭理财的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭理财案例进行分析，如合理消费、储蓄投资等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭理财的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭理财解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭理财相关的主题进行深入讨论，如如何制定家庭预算、如何进行储蓄等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭理财的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭理财的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭理财的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭理财在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭理财。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭理财的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：激发学生的自主学习兴趣，提高家庭理财实践能力。

过程：

鼓励学生在家中与家长一起进行家庭理财实践，如制定家庭预算、记录家庭收支等。

布置一些拓展阅读材料，如理财书籍、财经新闻等，引导学生课外学习家庭理财知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在学习《家庭理财》后，能够掌握家庭理财的基本概念，了解家庭收支的构成，熟悉预算的制定和执行方法，以及储蓄和投资的基本原则。他们能够识别和分类家庭支出，理解消费与储蓄的关系，为将来独立生活打下坚实的财务基础。

2.能力提升：

3.实践应用：

学生在课堂上参与家庭理财实践活动，如模拟家庭预算制定、