仁爱英语教学资源七年级下册教学案例设计Unit6 Topic 2 SectiA.docxVIP

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够掌握以下重点单词和短语：country,capital,map,palace,famous,building,garden,kitchen,bathroom,bedroom等。

-学会运用以下重点句型：Whatsthecapitalof...?Its...；Istherea...in...?Yes,thereis./No,thereisnt.描述不同国家的首都及城市的设施。

2.过程与方法目标

-通过听、说、读、写等多种活动，培养学生的语言综合运用能力。

-引导学生通过观察地图、图片等方式获取信息，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对不同国家文化的兴趣和了解，拓宽国际视野。

-增强学生的爱国主义情感，激发学生热爱自己国家的热情。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握重点单词和短语的拼写与用法。

-熟练运用重点句型进行对话和交流。

2.教学难点

-一般疑问句Isthere...?的肯定和否定回答及其正确运用。

-如何引导学生在实际情境中运用所学知识准确描述不同国家的相关信息。

三、教学方法

1.情景教学法：创设各种与本单元主题相关的情景，如介绍不同国家的城市风光等，让学生在真实的语境中感受和学习英语。

2.任务驱动法：布置一些任务，如让学生制作一个关于某个国家的介绍海报等，促使学生积极主动地参与学习，提高语言运用能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，如讨论不同国家的特色等，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段世界各地著名城市的风景视频，如巴黎的埃菲尔铁塔、北京的故宫等。

2.视频结束后，提问学生：Doyouknowwheretheseplacesare?Whatcountriesaretheyin?引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣，导入本节课关于不同国家城市的主题。

（二）新授（25分钟）

1.教授新单词（10分钟）

-利用多媒体展示一些不同国家首都的图片，如中国北京、美国华盛顿、英国伦敦等，同时呈现对应的单词country（国家），并带领学生反复朗读。

-展示各国首都的标志性建筑图片，如北京的故宫（palace）、华盛顿的白宫（WhiteHouse可适当拓展介绍）等，教学palace这个单词。

-呈现世界地图，指着不同国家的位置，引出map（地图）这个单词。

-介绍一些著名的建筑，如法国的卢浮宫（LouvreMuseum可适当拓展介绍）等，学习famous（著名的）、building（建筑物）。

-展示花园、厨房、浴室、卧室的图片，依次教学gardenkitchenbathroombedroom等单词。可以通过简单的动作或描述帮助学生理解，如在教kitchen时，做出做饭的动作。

-让学生通过跟读、模仿、小组读、个别读等方式反复练习新单词的发音，确保学生掌握准确的读音。

2.教授重点句型（15分钟）

-呈现一张世界地图，指着中国问学生：WhatsthecapitalofChina?引导学生回答ItsBeijing.然后教学句型Whatsthecapitalof...?，并通过多举几个例子让学生练习，如WhatsthecapitaloftheUSA?等。

-在黑板上画一个简单的城市布局图，假设城市里有一个公园，问学生：Isthereaparkinthecity?引导学生回答Yes,thereis.或No,thereisnt.，教学一般疑问句Istherea...in...?及其肯定和否定回答。

-组织学生进行两两对话练习，一人问Whatsthecapitalof...?，另一人回答；然后再交换角色练习Istherea...in...?的问答。教师巡视并给予指导，纠正学生的发音和语法错误。

（三）巩固练习（15分钟）

1.完成教材上的1a部分，让学生根据图片内容选择正确的单词。先让学生独立完成，然后同桌之间互相核对答案，教师进行讲解，强化对新单词的理解和记忆。

2.完成1b部分的听力练习。在听之前，让