网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

三年级信息技术上册 第8课 认识电脑键盘说课稿 闽教版.docx

三年级信息技术上册 第8课 认识电脑键盘说课稿 闽教版.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

三年级信息技术上册第8课认识电脑键盘说课稿闽教版

主备人

备课成员

教材分析

三年级信息技术上册第8课认识电脑键盘,本节课以闽教版教材为依据,旨在让学生初步了解电脑键盘的结构和功能,掌握正确的按键方法。课程内容与课本紧密相连,符合教学实际,注重培养学生的动手操作能力和信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识,提高学生信息素养,使学生能够熟练使用电脑键盘进行基本操作。通过认识电脑键盘,提升学生的动手实践能力,培养其问题解决能力和创新精神。同时,引导学生养成良好的学习习惯,增强对信息技术的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确识别电脑键盘上的各个键位,包括字母键、数字键、功能键等。

②掌握正确的按键方法,包括指法操作和盲打技巧。

③能够根据实际需求选择合适的按键,提高打字速度和准确性。

2.教学难点

①理解键盘布局的逻辑性和记忆键位的位置。

②克服手指生疏,形成正确的指法习惯,避免长时间操作导致的疲劳。

③在实际操作中灵活运用所学知识,解决打字过程中遇到的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:电脑、电脑键盘、鼠标

-课程平台:班级信息技术教学平台

-信息化资源:电脑键盘布局图、指法练习软件

-教学手段:实物演示、多媒体课件、学生互动练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。设计预习问题:围绕“认识电脑键盘”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“为什么电脑键盘上有这么多按键?”“不同的按键有什么作用?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解电脑键盘的基本结构和功能。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解电脑键盘的基本知识,为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示一台电脑和键盘的照片,引出“认识电脑键盘”课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解电脑键盘的布局、功能键、数字键、字母键等,结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动:设计“键盘盲打”游戏,让学生在游戏中练习指法操作。

解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“为什么手指要放在特定的位置?”等,进行及时解答和指导。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:积极参与“键盘盲打”游戏,体验正确的指法操作。

提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解电脑键盘的结构和功能。

活动教学法:通过“键盘盲打”游戏,让学生在实践中掌握指法操作。

合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解电脑键盘的结构和功能,掌握正确的按键方法。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:根据“认识电脑键盘”课题,布置适量的课后作业,如“尝试用不同的手指打字,比较速度和准确性”。

提供拓展资源:提供与电脑键盘相关的拓展资源(如键盘操作技巧的书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。

拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的电脑键盘知识,提高打字技能。

通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-电脑键盘的历史与发展:介绍电脑键盘的起源、发展历程以及不同类型的键盘(如104键、108键、104+键等)。

-键盘布局的演变:从QWERTY布局到DVORAK布局,探讨不同键盘布局的特点和优缺点。

-键盘快捷键的应用:介绍常见的键盘快捷键,如复制、粘贴、保存等,提高电脑操作效率

您可能关注的文档

文档评论(0)

喜报777 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档