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高中历史教学中家国情怀培育的实践探索与理论创新论文

摘要：本文针对高中历史教学中家国情怀培育的现状，从实践探索与理论创新两个维度出发，分析存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对问题的深入剖析，为高中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中历史教学；家国情怀；实践探索；理论创新

一、问题的提出

（一）实践探索方面

1.教学内容单一，缺乏多样性

在高中历史教学中，家国情怀的培育往往局限于教材内容，缺乏对课外资源的挖掘和利用。这使得学生在学习过程中，对家国情怀的理解和感悟较为单一，难以形成深刻的情感认同。教材中的历史事件、人物和思想往往以线性方式呈现，缺乏生动性和趣味性，难以激发学生的兴趣和