课件春下册数北师版单元分数乘法授课时倒数.pptx

倒数（建议一课时完成）BS五年级下册获取更多课件资源可加QQ：213582480三分数乘法

课后作业探索新知当堂检测课堂小结倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法1课堂探究点2课时流程

吞吴呆杏

算一算，说一说你有什么发现。111111探究点倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法

可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长宽面积1115111

下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。112（）3（）（）0.41×1＝12×（）＝13×（）＝1（）×0.4＝1

0有倒数吗？说一说你的想法。

1．先计算，再填空。它们的积都是()，乘积是1的两个数互为()1111倒数倒数小试牛刀（源于《典中点》）

2．求的倒数。，所以的倒数是()，也可以说和()。分子、分母互为倒数

3．写出下列各数的倒数。

4．直接写出得数。

5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)一个数的倒数比它本身小，那么这个数()。A．大于1 B．小于1C．等于1 D．无法确定(2)最小的奇数与最小的质数的积的倒数是()。A． B. C. D.AB

6．下列说法错误的是()。A．1的倒数是1，0没有倒数B．因为0乘任何数都不等于1，所以0没有倒数C．因为0不能作除数，所以0没有倒数D．1的倒数是1，0的倒数是0D

倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。归纳总结：（讲解源于《典中点》）

1.把互为倒数的两个数连起来。夯实基础（教材P32练一练）

2.填一填。1031711138813

3.下面长方形的面积都是1，填一填。①②（）（）3

4.直接写出得数。

5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝

6.看一看，想一想“1＝？”，你还能写出不同的算式吗？1=3÷3答案不唯一。

7．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)因为，所以是倒数。()(2)的倒数是。()(3)0.2没有倒数。()××辨析：对倒数的意义理解不透而导致误判。×易错辨析（选题源于《典中点》）

作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

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