中学青年教师专业发展共同体组建活动方案 .pdfVIP

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案--第1页

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案

一、活动目的

中学青年教师专业发展共同体（以下简称“共同体”）是教师个人专业成

长与发展的重要载体，帮助青年教师更好地掌握教育教学基本理论，提升教育

教学实践能力，推进教育教学改革发展进程，提高教育教学质量。本活动旨在

组建共同体，为青年教师提供交流学习平台，推进共同体建设与发展。

二、活动内容

1.确定共同体组织架构及成员

组建共同体需明确组织架构，明确负责人和成员，确定共同体工作分工和

管理模式。

2.完成资源共享与学术交流

通过共同体的学术研究、研讨会、课题研究等教学研究活动，以及讨论合

作平台的建设、教育资源共享，不断提升共同体成员的专业水平。

3.建立信息平台

建设尽可能完备的信息平台，并准确定期更新，方便共同体成员随时获取

学术研究、科研信息。

4.组织文化交流与教学研究

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案--第1页

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案--第2页

共同体成员在相互学习和交流的过程中，加深了解、促进合作、增加感情，

更好地协作共建教育教学协同体系，提高教育教学质量。

三、活动组织

1.活动时间：初次在周末召开，后续根据成员时间安排。

2.活动地点：优先选择学校或园区内的教学资源较好的场所，如会议室、

多功能厅等。

3.活动人员：青年教师及教育教学领域相关的教师。

4.活动形式：讨论、研讨、交流、培训等多种形式相结合，把思维碰撞变

成思维提升，提升共同体的成员素质和专业技能。

四、预期效果

1.提高教育教学的科学化程度，推进学科发展。

2.促进共同体成员的交流和合作，构建和谐的教育教学协同体系，提高教

育教学效率和质量。

3.提升教师的综合素质，提高青年教师的职业能力，推动教育教学进一步

深入发展。

4.推广教育教学中的创新理念，促进教师专业发展，推进学校教育发展，

为优质教育贡献积极力量。

五、活动评估

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案--第2页

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案--第3页

1.对组建后的共同体组织架构、共同体成员的构成等进行评估，形成改进

建议。

2.对活动的实际效果进行评估，不断完善共同体建设与发展。

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案--第3页