2025（部编版）语文三年级下册全册课时作业（含答案） .pdf

1《古诗三首》课前预学单

一、读一读。

一读：朗读课文，读准字音，借助注释读好停顿。

二读：用O圈出诗中不认识的字。用标出不理解

的词语。

三读：一边读一边想象诗中描绘的画面。

二、读一读，注意带点字的读音。

鸳鸯（yudnydng）优惠（hui）崇高（ch6ng）三衢（q

u）

海豚（tun）减少（jian）融化（r6ng）

三、查一查，找一找。

1.读课文，理解下列带点字词的意思。

连弓江山丽（）正是河豚伯上时（）

小溪泛尽却山行（）绿明不减来时路（）

2.《绝句》的作者是代诗人,字牧之，唐京兆万年，

后人称其为小杜”O

3.《惠崇春江晚景》的作者是代诗人o

4.《三衢道中》的作者是代诗人o

四、读完《古诗三首》，我发现这三首古诗都有描写小动物。我最喜欢

《》这首古诗中（动物）,我会读给爸爸妈妈听。

五、《惠崇春江晚景》是一首题画诗，请你查找资料，什么是题画诗。

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六、读一读课后思考题，想一想：

我觉得比较容易解决是第题。

我觉得比较难懂的是第题。

1《古诗三首》课堂学习单

一、描一描，写一写。

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二、用多种方法理解难懂的词语。

1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

抓关键词

一词直接点明了诗中的时节。

借助图片题画诗诗中有画”下面图()最符合这两句诗描绘

\_______________________

的画面。

想象画面

\____________________y

(1读了呢融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。我仿佛看到燕子衔着湿润的

泥土飞来飞去忙着筑巢，鸳鸯在暖和的沙滩上舒服地睡觉。

(2读了竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知这句诗，我仿佛看到

了桃花,鸭子O

(3读了绿茵不减来时路，添得黄丽鸟四五声”我仿佛看书了树荫

__________________________________,黄丽鸟O

抓住诗句中的景物想象画面，我体会到诗句的优美生动。

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1《古诗三首》课后作业单

一、看拼音，根据语境写词语。

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