六年级书法教学计划.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生系统了解汉字书法的发展历程，熟悉不同字体（楷书、行书等）的特点和演变。

-掌握正确的毛笔书法握笔姿势和基本笔法，如中锋用笔、侧锋用笔等，能运用笔法写出笔画流畅、形态优美的线条。

-熟练掌握楷书的基本笔画（横、竖、撇、捺、点、钩、提等）的书写方法，使笔画规范、有力、富有变化。

-学会楷书结构的基本原则和规律，如重心平稳、比例协调、对称与呼应等，能够准确把握字的间架结构，写出结构匀称、端庄美观的楷书单字。

-了解行书的基本特点和用笔方法，能书写一些简单的行楷字，体会行书的流畅性和节奏感。

2.过程与方法目标

-通过观察、分析、临摹等活动，培养学生的观察能力、分析能力和审美能力，提高学生对书法艺术的鉴赏水平。

-在书法练习过程中，引导学生掌握正确的学习方法，如读帖、临帖、背帖等，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-组织学生参加书法比赛、展览等活动，锻炼学生的实践能力和表现能力，提高学生的自信心和团队协作精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对书法艺术的热爱之情，培养学生对传统文化的认同感和自豪感，增强民族自信心。

-通过书法练习，培养学生耐心、细心、恒心等良好的意志品质，提高学生的专注力和毅力。

-引导学生在书法创作中表达自己的情感和个性，培养学生的创新精神和艺术表现力。

二、教学内容与安排

1.第一阶段（第1-4周）：楷书基本笔画与笔法

-第1周

-介绍书法工具（毛笔、宣纸、墨汁、砚台等）的使用方法和注意事项。

-讲解正确的毛笔握笔姿势和坐姿，进行握笔姿势和坐姿的训练。

-认识楷书的基本笔画，如横画，讲解横画的起笔、行笔、收笔特点，示范横画的书写方法。

-学生练习横画，教师巡视指导，纠正学生的错误姿势和笔法。

-第2周

-复习横画的书写，强调横画的长短、粗细变化。

-学习竖画的书写，讲解竖画的垂露竖和悬针竖的区别及书写要点，进行示范。

-学生练习竖画，注意竖画的挺拔有力和垂直度。

-第3周

-复习横画和竖画，进行简单的笔画组合练习，如十干等字。

-学习撇画的书写，讲解撇画的不同形态（长撇、短撇、斜撇、竖撇等）及书写技巧，示范撇画的写法。

-学生练习撇画，体会撇画的弧度和力度。

-第4周

-复习撇画，进行撇画与横画、竖画的组合练习，如人大等字。

-学习捺画的书写，讲解捺画的捺脚、捺尾的写法，示范捺画的书写过程。

-学生练习捺画，注意捺画的舒展和饱满。

2.第二阶段（第5-8周）：楷书结构与单字练习

-第5周

-复习基本笔画，强调笔画的粗细变化和呼应关系。

-讲解楷书结构的基本原则，如重心平稳、比例协调等。

-以上下田日等简单字为例，分析字的结构特点和书写要点，进行示范。

-学生练习简单结构的单字，注意结构的匀称和稳定。

-第6周

-复习简单结构的单字，进行结构变化练习，如上字的不同写法（上宽下窄、上窄下宽等）。

-学习左右结构的字，讲解左右结构字的比例关系和左右部件的避让、穿插，以明好等字为例进行示范。

-学生练习左右结构的单字，注意左右部件的协调统一。

-第7周

-复习左右结构的字，进行左右结构字的拓展练习，如左中右结构的字（做谢等）。

-学习上下结构的字，讲解上下结构字的重心对齐和上下部件的比例关系，以思是等字为例进行示范。

-学生练习上下结构的单字，体会上下结构字的书写规律。

-第8周

-复习上下结构的字，进行上下结构字的复杂变化练习，如半包围结构的字（同周等）。

-总结楷书单字的书写方法和结构规律，进行综合练习，让学生选择一些自己喜欢的楷书单字进行书写，教师巡回指导。

3.第三阶段（第9-12周）：楷书作品临摹

-第9周

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