养老护理教学大纲、计划、课程表.docx

?一、教学大纲

（一）课程基本信息

1.课程名称：养老护理

2.课程类型：专业技能课程

3.授课对象：[专业名称]学生

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时

（二）课程目标

1.知识目标

-掌握老年人的生理、心理特点及常见健康问题。

-熟悉养老护理的基本概念、工作内容和流程。

-了解老年人生活照料、基础护理、康复护理、心理护理等方面的知识。

2.能力目标

-具备为老年人进行生活照料、基础护理操作的能力。

-能够运用所学知识对老年人常见健康问题进行初步评估和护理。

-掌握与老年人及家属沟通交流的技巧，提供心理支持。

-培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。

3.素质目标

-树立关爱老年人、尊重生命的职业态度。

-培养学生的责任心、耐心和细心，增强服务意识。

-提高学生的职业道德修养，遵守养老护理工作规范和伦理准则。

（三）教学内容与学时分配

1.老年人的生理心理特点及健康评估（8学时）

-老年人的生理变化（4学时）

-身体各系统的老化特点

-老年人的营养需求与饮食护理

-老年人的心理变化（3学时）

-老年人的心理特点

-常见心理问题及应对

-老年人健康评估（1学时）

-健康评估的方法与内容

2.生活照料（12学时）

-清洁护理（4学时）

-口腔护理

-头发护理

-皮肤护理

-床上擦浴

-饮食照料（3学时）

-老年人饮食种类与制作

-喂食方法与注意事项

-排泄照料（3学时）

-排尿护理

-排便护理

-睡眠照料（2学时）

-老年人睡眠特点与促进睡眠的措施

-安全护理（2学时）

-老年人常见安全问题及预防

3.基础护理（12学时）

-生命体征测量（4学时）

-体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法与正常范围

-给药护理（4学时）

-口服给药、注射给药的操作要点与注意事项

-病情观察（3学时）

-观察内容与方法

-记录与报告

-临终关怀护理（1学时）

-临终关怀的概念与原则

4.康复护理（8学时）

-康复护理基础（3学时）

-康复护理的概念与目标

-康复护理的基本技术

-老年人常见康复问题与护理（5学时）

-肢体功能障碍的康复护理

-认知障碍的康复护理

5.心理护理（6学时）

-老年人心理护理概述（2学时）

-心理护理的意义与原则

-心理护理方法（4学时）

-沟通技巧

-心理疏导与支持

6.养老机构管理与服务礼仪（4学时）

-养老机构环境与设施（2学时）

-养老机构的布局与设置

-设施设备的使用与维护

-服务礼仪（2学时）

-仪表仪态

-沟通礼仪

（四）教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：系统讲解养老护理的理论知识。

-演示法：教师现场演示各项护理操作技能，让学生直观了解操作流程。

-实践教学法：安排学生在模拟病房、养老机构等场所进行实践操作，提高学生的动手能力。

-案例分析法：通过实际案例分析，引导学生思考和解决问题，培养学生的临床思维能力。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

2.教学手段

-利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

-借助仿真模拟人、护理模型等教具，进行实践技能训练，让学生在模拟情境中反复练习，增强操作的规范性和准