2024七年级数学上册第5章走进图形世界5.4主视图左视图俯视图第2课时教案新版苏科版.docxVIP

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5.4主视图、左视图、俯视图

第2课时

教学目标

1.驾驭由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形

2.体会从不同方向视察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形态。

3.发展空间观念，培育空间想象实力。

教学重难点

由视图描述立体图形

教学过程

一、预习展示

猜谜语：一个物体，前看后看，左看右看，上看下看，看来看去都一样，这个物体可能是什么几何体？

二、探究学习

1、如图分别是一些物体的三视图，这些物体分别是什么几何体？

2、⑴用5块正方体的木块搭出如图所示的图形，画出它的三视图。

⑵在上面的实物图中，再添加一个小正方体，使得它的主视图和左视图不变。操作后，画出可能的俯视图，与同学沟通你画出的图形。

3、议一议由6个小正方体组成的图形，它的主视图和俯视图如图所示，请画出它的左视图，与同学沟通你画出的图形。再搭出这个立体图形并视察验证一下。

主视图俯视图

三、当堂盘点

由视图描述立体图形，你有什么阅历和体会？与同学沟通一下。

四、练习反馈

1、举出2个主视图是圆的不同物体的例子。

2、你能举出一个主视图和左视图都为矩形的例子吗？

3、一个立体图形的三视图如图所示，那么它是（）

A．圆锥B．圆柱

C．三棱锥D．四棱锥

4、如图是一个物体的三视图，则它是（）

A．六棱柱B．六棱锥

C．六面体D．不能确定

5、从不同方向视察如图所示的几何体，不行能看到的是（）

ABCD

6、有五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，则物体的主视图不行能是（）

俯视图

ABCD