部编三年级道德与法治上册《生命最宝贵》说课稿.docVIP

部编三年级道德与法治上册《生命最宝贵》说课稿

今天我说课的内容是部编小学三年级上册第三单元第7课《生命最宝贵》。三年级强调了生命高度的安全教育、主要有保护生命的安全技能学习和人际安全的教育。这是本课的主要价值取向。为了这个目的的实现，下面我从教材、教法及学法、教学程序等方面进行说课。

一、说教材。

(一)教学内容

本课重点引导学生体会生命来之不易，懂得生命不可重来，形成珍爱生命的意识。热爱生命，珍惜生命，学会保护宝贵的生命，这既是对学生进行安全教育的情感基础，也是安全教育的最终目的所在。

(二)教学目标

1.引导学生体会生命来之不易；

2.懂得生命不可重来，形成珍爱生命的意识。

(三)教学重难点

1.本课重点引导学生体会生命来之不易，懂得生命不可重来，形成珍爱生命的意识。

2.难点是让学生懂得生命不可重来，形成珍爱生命的意识。

二、说教法与学法。

三年级学生，形象思维为主，思维直观、具体、形象。但抽象思维开始形成，逐渐向深刻发展的特点。另外，经过两年的学习，学生已经具备了初步的自我保护意识和能力。根据这些特点以及以上的教材分析，确定以下教法和学法。

1.教法

启发式，问题探讨式

2.学法

合作探究，亲身体验

3.教学准备

PPT课件

三、说教学过程

第一课时

(一)导入:我是从哪里来的

(二)问题导学:引导学生从自己成长的故事中，认识生命孕育的不易和生命成长的不易。

1.生命孕育的不易

2.生命成长的不易

(三)活动体验

1.引导学生通过“5分钟妈妈”体验活动，进一步理解妈妈孕育生命的艰辛。

2.通过婴儿时期洗澡、关心生活、照顾生病三个场景，引导学生了解生命养育的艰辛。

(四)师总结:

1.生命的每个阶段都充满父母的爱护。

2.我们的生命来之不易，珍惜生命，健康成长。

第二课时

(一)复习回顾导入

我们的生命由父母呵护，我们自己应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。

(二)讨论交流

1.阅读范例。教材通过呈现一个小孩玩火被烧伤的故事。

2.小组讨论交流，后推荐代表发言。

(1)如果不注意安全后果怎样?

(2)如何做?

避免受凉、不做危险动作、多运动、不挑食等方面引导学生爱护身体。

(三)体验性活动

通过体验性活动，引导学生认识到如果身体某个部位受了伤，会给自己带来不便与困难。从而认识健全、健康身体的重要性。引导学生认识到，如果我们受到巨大的伤害和失去生命，最痛苦的是我们的父母。

(四)师总结:

身体不能再生、生命不可重来，只有好好活着才能有希望