2025届新教材高考生物一轮复习知识能力提升8动物生命活动调节模型的构建与分析含解析.docVIP

2025届新教材高考生物一轮复习知识能力提升8动物生命活动调节模型的构建与分析含解析.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

11-

动物生命活动调整模型的构建与分析

一、生命活动调整方式的基础模型

(1)完全依靠反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子——神经调整。

模型:

举例:膝跳反射、缩手反射等。

(2)仅涉及“激素”或其他化学物质——体液调整。

模型:

实例:人进食后血糖上升,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低。

(3)既有神经系统调整,又有相关激素或其他化学物质的参加,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子神经—体液调整。

①模型Ⅰ:

举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖上升。

②模型Ⅱ:

举例:日照长短改变刺激鸟类的神经系统,下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌的性激素增加,促使鸟类产卵。

【典例1】人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,维持人体内环境稳态的机制是相当困难的。图1表示人体血糖浓度发生改变和人体受寒冷刺激后的部分调整过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调整方式(有甲、乙、丙三种方式)。结合图1、图2所示,分析回答下列问题:

(1)人体在寒冷环境下,图1中激素______(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩削减皮肤的血流量等改变以削减散热。人体体温调整的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________、________。

(2)图1中垂体可分泌______________(填名称)作用于甲状腺,促进甲状腺分泌激素B______________(填名称),此调整方式属于图2中的________模式。

(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中________模式调整,当人体内________________上升时,其分泌量增加。

解析:(1)人体在寒冷环境下,甲状腺激素(B)和肾上腺素(C)的分泌会明显增加,使细胞呼吸增加以增加产热量;人体体温调整的中枢位于下丘脑,产生寒冷感觉的中枢位于大脑皮层。(2)垂体可分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,此调整为激素的分级调整,属于图2中的甲模式。(3)抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌、垂体后叶释放的,属于图2中的乙模式,当人体内细胞外液渗透压上升时,其分泌量增加。

答案:(1)B、C下丘脑大脑皮层

(2)促甲状腺激素甲状腺激素甲

(3)乙细胞外液渗透压

(1)反射必需经过完整的反射弧。当电刺激传出神经或效应器时,都能使效应器产生反应,但不属于反射。

(2)误认为只要有刺激就可引起反射,反射的进行须要接受相宜强度的刺激,若刺激过弱,都将导致反射活动无法正常进行。

(3)在生物体内,神经纤维上的神经冲动只能来自感受器,因此在生物体内,兴奋在神经纤维上的传导是单向的。

(4)饭后,血糖有所上升,一段时间后又复原正常,其调整过程是:血糖上升,胰岛素分泌增加,促进组织细胞对血糖的摄取、利用、储存和转化,从而降低血糖。

(5)胰岛素的生理功能应表述为:促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。切忌笼统地表述为降血糖,降血糖只是胰岛素的作用结果。

(6)糖尿病病人出现“多尿”的缘由是:原尿中含有大量的糖,渗透压上升导致肾小管和集合管对水分的重汲取困难,导致尿液增多。

经探讨发觉,垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分,a~d表示物质,已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是()

A.下丘脑合成后通过结构乙释放的d只作用于肾小管和集合管

B.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量将上升

C.物质c对下丘脑和垂体的调整作用为负反馈调整

D.图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素

解析:由图和题意可知,a是蛋白质类激素——促甲状腺激素释放激素、b是促甲状腺激素、c是甲状腺激素、d是抗利尿激素。甲是腺垂体、乙是神经垂体。下丘脑合成后通过结构乙释放的d只作用于肾小管和集合管,A正确;a是蛋白质类激素,会被消化道内的蛋白酶分解,失去活性,若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量不变,B错误;物质c是甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑和垂体的调整作用为负反馈调整,C正确;由以上分析可知,图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素,D正确。

答案:B

二、动物生命活动调整的综合模型

动物生命活动调整的模型如图:

(1)若该图为反射弧的结构模式图,则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

(2)若该图表示甲状腺激素分泌的分级调整,则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。

(3)若该图表示人体内水盐平衡的调整,则a表示下丘脑,下丘脑渗透压感受器感受渗透压的改变,可促使c(垂体

文档评论(0)

139****1507 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档