【道法】做核心思想理念的传承者（教案）-2024-2025学七年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

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2025年春新版教材道法七年级下册

《做核心思想理念的传承者》教学设计

课题名

《做核心思想理念的传承者》

教材分析

本课时是七年级下册第三单元第六课《传承核心思想理念》的第二课时，承接上一课时对核心思想理念内涵的学习，聚焦于如何传承这些理念。中华优秀传统文化核心思想理念是民族精神的瑰宝，学习其传承内容，有助于学生将理论知识转化为实际行动，深化对传统文化的认知，增强文化自信，激发爱国情怀，在道德与法治课程体系中起着知行合一的关键作用，为学生的价值观塑造和社会责任感培养奠定基础。

核心素养目标

政治认同：体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。

道德修养：感受中华优秀传统文化的魅力，体会核心思想理念的深度；树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。

健全人格：理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱，正义，诚信等的优秀品质。

责任意识：通过加强对讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合，求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。

教学重点

如何传承核心思想理念。

教学难点

如何做到重民本、尚和合、求大同。

教学准备

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

教学过程

新课导入：

观看视频：中国春节申遗成功--传统文化的全球化见证

教师导语：2024年12月4日，春节申遗成功后，今年我们也过了一个精彩的“非遗版”春节，它承载着深厚的历史底蕴和民族情感，是连接全球华人的文化纽带，申遗成功不仅是对中国传统节日文化的一种肯定，更是对中华民族悠久历史和灿烂文明的一种传承。这也提醒着我们守护好这一文化瑰宝，坚守民族文化的根脉，是我们每个人义不容辞的责任。那么面对新时代的发展要求，我们如何传承核心理念呢？这节课就来学习6.2《做核心思想理念的传承者》

【设计意图：通过观看视频，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引导学生思考青春期有哪些变化，进而导入新课。】

二、自主学习：

课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

1、中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？（P54）

2、如何做核心思想理念的传承者？（P54）

3、“讲仁爱”的具体要求（P54）

4、“重民本”的原因和具体要求（P54）

5、“守诚信”的具体要求（P55）

6、“崇正义”的原因和具体要求（P56）

7、“尚和合”的原因和具体要求（P56）

8、“求大同”的具体要求（P56）

【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】

三、新知讲解：

过渡：最近几年来我们非常重视传统文化，也非常重视申遗。这些都让我们感受到中华优秀传统文化核心思想理念的魅力，那么这些理念是如何形成的，我们又该如何传承它们呢？

【生活观察】课件展示：

【生活观察】P53，小组合作讨论：

“千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”

在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》,国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。

思考：北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？

答案提示：2022年北京冬奥会开幕式上主火炬的巨型“雪花”设计，汲取了中国传统文化的优秀元素。大雪花由标有参赛各国名称的“小雪花”组成，“雪花”的设计表达了“协和万邦”的愿景，寓意着世界各国和谐共处、团结一致，这体现了中国人“尚和合”“求大同”的思想理念，寓意世界大同，和谐包容。

【归纳总结】1、中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？（P54）

中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。

过渡：中华优秀传统文化的核心思想理念是从漫长悠久的历史进程中总结提炼出来的，值得我们不断去挖掘、去传承、去发扬。

【归纳总结】2.如何做核心思想理念的传承者？（六个方面）（P54）

传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。

过渡：我们从六个方面来学习传承核心思想理念的具体内容和要求

其一，“讲仁爱”的具体要求

过渡：儒家思想是中华文化的核心，由孔子创立，孟子、荀子等发展完善。我们先来学习孔子讲仁爱的要求有哪些？

【探究与分享】P54，小组合作讨论：

孔子将仁的含义概括为“爱人”,主张尊重人、关心人，把人当人