八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育说课稿（新版）新人教版.docxVIP

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育说课稿（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年4月14日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用观察、比较、分类等方法，分析两栖动物生殖发育的特点，提高科学探究能力。

2.科学探究：引导学生通过实验和观察，了解两栖动物从受精卵到成体的发育过程，培养实验操作技能和科学探究精神。

3.生命观念：使学生认识到两栖动物在生物圈中的重要性，理解生物多样性的意义，树立尊重生命、关爱生命的观念。

4.实践应用：鼓励学生在生活中观察两栖动物，将所学知识应用于实际，提高环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解两栖动物生殖发育的过程，包括受精、卵的发育、蝌蚪期、变态和成体等阶段。

②掌握两栖动物生殖发育的特点，如体外受精、变态发育等，并与鱼类、爬行类等其他动物进行比较。

③分析两栖动物生殖发育过程中与环境因素的关系，如水温、湿度等。

2.教学难点，

①理解两栖动物变态发育的复杂过程，包括形态和生理的变化，以及这些变化对生物体生存的意义。

②掌握两栖动物生殖发育的实验操作技能，如观察胚胎发育、记录数据等，并能正确分析实验结果。

③结合实际，探讨两栖动物生殖发育过程中的环境适应性问题，以及人类活动对两栖动物生殖发育的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解两栖动物生殖发育的基本概念和过程。

2.实验法：引导学生进行两栖动物胚胎发育的观察实验，提高学生的动手能力和观察能力。

3.讨论法：组织学生就两栖动物生殖发育的特点及其与环境的关系进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示两栖动物生殖发育的图片和视频，增强直观性。

2.实物观察：展示两栖动物的实物或模型，让学生直观感受其生殖发育的特点。

3.网络资源：引入网络教学资源，如在线实验、科普视频等，拓展学生的知识面和视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示两栖动物的图片或视频，引导学生思考两栖动物与人类生活的关系，提出问题：“你们知道两栖动物是如何繁殖的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于鱼类生殖发育的知识，提问学生：“鱼类是如何繁殖的？它们有哪些繁殖特点？”

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习两栖动物的生殖和发育，了解它们与鱼类在繁殖方式上的异同。”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解两栖动物的生殖过程，包括受精、卵的发育、蝌蚪期、变态和成体等阶段。

2.通过实例说明两栖动物生殖发育的特点，如体外受精、变态发育等，并与鱼类、爬行类等其他动物进行比较。

3.分析两栖动物生殖发育过程中与环境因素的关系，如水温、湿度等。

-举例说明：

1.以青蛙为例，展示其生殖发育的全过程，引导学生观察和思考。

2.通过图片和视频，展示其他两栖动物的生殖发育特点，如蟾蜍、蝾螈等。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，分析两栖动物生殖发育的特点及其与环境因素的关系。

2.安排学生进行角色扮演，模拟两栖动物的生殖过程，加深对知识的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生分组进行实验，观察两栖动物胚胎发育的过程，记录数据并分析。

-教师指导：

1.教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

2.教师对学生的实验数据进行点评，引导学生分析实验结果。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调两栖动物生殖发育的特点及其与环境因素的关系。

-提出思考问题：“两栖动物的生殖发育对它们的生存有何意义？”

-鼓励学生在课后继续探索两栖动物的相关知识。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-学生收集两栖动物的图片或视频，了解不同种类两栖动物的生殖发育特点。

-学生撰写一篇关于两栖动物生殖发育的短文，表达自己的观点和见解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够描述两栖动物的主要特征，如皮肤湿润、呼吸器官多样化、变态发育等。

-学生理解并记忆两栖动物的生殖发育过程，包括受精、卵的发育、蝌蚪期、变态和成体等阶段。

-学生能够区分两栖动物与其他动物的生殖发育特点，如与鱼类的体外受精、与爬行动物的有袋或无