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热爱劳动教育教案

一、教学目标

（一）知识目标

知道自己的事情应该自己做，知道做值日是爱劳动的表

现。

（二）能力目标

初步养成良好的劳动习惯。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生热爱劳动的情感，培养学生料理自己生活的能

力。

二、教学重点

使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

三、教学难点

激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光

荣感。

四、教学素材

PPT

五、教学形式

师生研讨

六、教学过程：

（一）导入

老师：同学们，老师看老师这里。

（出示多媒体前三张图片，边播放边让学生各抒己见。）

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老师：你们愿意生活在这样的环境中吗？

（学生举手回答，其他学生点评。）

（二）新授：

1、观察我们的教室

老师：小组合作，共同商量如何才能让班里干净整洁起

来。

板书：热爱劳动

老师：这是我们昨天下午打扫完后的教室，你觉得怎么

样？

（允许学生小声讨论，点名说）

观察教室，根据情况，点评教室卫生。

情况一：干净的教室，这是谁的贡献呢？

这多亏了值日生认真做值日，同时同学们能够共同维持

我们这个大家庭的卫生老师真高兴！

情况二：教室卫生不太好，值日生辛苦打扫，也要靠大

家维持好。

我们认真看看图中同学们的教室，整洁吗？它们的值日

生做的真不错！

2、认真做值日（板书）

（1）为什么要做值日

师：我们为什么要那么认真地做值日呢？同学们讨论一

下，然后说一说。

（值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环

境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。因为在干净、

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整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更

好地学习，所以需要大家认真地值日。）

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（2）怎样做值日

大家打开课本第54页，我们看看图中的同学是怎样做

值日的。

师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，

再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。）来完成

值日，这样才能又快又好的完成值日。

给同学们讲“还是这样分工好”和“值日的学问”。

师：下面请今天的值日生说一说，你们是怎么做得？怎

样使我们的教室整洁呢？

全班夸一夸今天的值日生。

采访值日生，听了大家的表扬，有什么感受呢？

（同学们各抒己见，教师点评。）

师：现在，大家都知道了劳动的意义，你们今后打算怎

么做呢？

（可先请明天值日的同学说一说，再举手发言。）

师：看来，大家都想做一个爱劳动、爱集体的好同学，

这很好，现在大家来完成55页下方的评一评栏目吧！看看

你哪一项做的好，哪一项需要改进。

3、热爱劳动（板书）

师：我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中从小

养成爱劳动的习惯，在家里也要做个爱劳动的好孩子。（多

媒体图片）

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图中的同学在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不

仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从

小做个热爱劳动的好孩子。

同学们一起说说，今后打算怎么做。

小结：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的

劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。

七、板书设计

热爱劳动

认真做值日热爱劳动