北师大版小学五年级数学下册教学计划.docx

?一、学情分析

五年级学生已经经历了四年的数学学习，具备了一定的数学基础知识和基本技能，对数学学习也有了较为浓厚的兴趣。在数与代数方面，学生已经掌握了整数、小数的四则运算，分数的初步认识等知识；在空间与图形方面，学生认识了简单的几何图形，了解了图形的基本特征和周长、面积的计算方法；在统计与概率方面，学生学会了一些简单的数据收集和整理方法。

然而，随着数学知识难度的增加，部分学生在学习上出现了一些困难。例如，在分数的运算中，有些学生对算理的理解不够深刻，导致计算错误较多；在解决实际问题时，一些学生分析问题和解决问题的能力有待提高，不能准确地找出题目中的数量关系。同时，学生之间的学习差异也逐渐显现，个别学生学习态度不够端正，缺乏学习的主动性和自觉性。

二、教材分析

北师大版小学五年级数学下册教材内容包括分数加减法长方体（一）分数乘法长方体（二）分数除法确定位置用方程解决问题数据的表示和分析总复习等九个单元。

1.分数加减法：这一单元主要学习异分母分数加减法，通过操作活动，让学生理解异分母分数加减法的算理，掌握计算方法，并能正确计算。同时，培养学生的运算能力和解决实际问题的能力。

2.长方体（一）：本单元将通过观察、操作等活动，引导学生认识长方体、正方体的特征，了解长方体、正方体的展开图，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，发展学生的空间观念。

3.分数乘法：教学分数乘法的意义和计算方法，包括分数乘整数、分数乘分数。通过具体情境，让学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，并能运用分数乘法解决实际问题，培养学生的分数乘法运算能力和应用意识。

4.长方体（二）：继续学习长方体和正方体的相关知识，如体积的概念、体积单位、长方体和正方体体积的计算方法，以及容积的概念和容积单位。通过实验、操作等活动，让学生理解体积和容积的意义，掌握体积和容积的计算方法，进一步发展学生的空间观念。

5.分数除法：主要内容有分数除法的意义和计算方法，解决相关的实际问题。通过具体情境，引导学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除法，并能运用分数除法解决实际问题，培养学生的分数除法运算能力和解决问题的能力。

6.确定位置：让学生学会用数对表示位置，能在方格纸上用数对确定物体的位置，并能根据数对描述物体的位置。通过具体活动，培养学生的空间观念和推理能力。

7.用方程解决问题：本单元将学习用方程解决实际问题，引导学生找出题目中的等量关系，设未知数，列方程并求解。通过解决实际问题，让学生体会方程的思想方法，提高学生解决问题的能力。

8.数据的表示和分析：学习复式条形统计图、复式折线统计图，能根据统计图中的数据进行分析和比较，提出并解决简单的实际问题。通过对数据的整理和分析，培养学生的数据分析观念。

9.总复习：对全册教材的知识进行系统的整理和复习，帮助学生巩固所学知识，提高综合运用知识解决问题的能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-理解分数加减法、分数乘法、分数除法的意义，掌握分数加减法、分数乘法、分数除法的计算方法，能正确计算分数加减法、分数乘法、分数除法，并能运用分数四则运算解决简单的实际问题。

-认识长方体、正方体的特征，了解长方体、正方体的展开图，掌握长方体、正方体表面积和体积的计算方法，能解决与表面积和体积有关的实际问题。

-学会用数对表示位置，能在方格纸上用数对确定物体的位置，并能根据数对描述物体的位置。

-认识复式条形统计图、复式折线统计图，能根据统计图中的数据进行分析和比较，提出并解决简单的实际问题。

2.过程与方法目标

-通过观察、操作、实验、猜测、验证等活动，让学生经历数学知识的形成过程，培养学生的动手操作能力、逻辑推理能力和抽象概括能力。

-在解决实际问题的过程中，引导学生学会分析问题、找出等量关系，设未知数、列方程并求解，体会方程的思想方法，提高学生解决问题的能力。

-通过对数据的收集、整理和分析，培养学生的数据分析观念，让学生学会从数据中获取信息，做出决策。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极主动参与数学学习活动的态度。

-培养学生认真审题、细心计算、书写规范等良好的学习习惯。

-在数学学习活动中，让学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，培养学生的应用意识和创新精神。

四、教学重难点

1.教学重点

-分数加减法、分数乘法、分数除法的计算方法及算理。

-长方体、正