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第1课时1~5的认识;观察图片,你都看到了什么,指一指,说一说。;说一说,图中事物分别是什么,用哪个数字表示?;试着涂一涂,涂出1个○。;试着涂一涂,涂出2个○。;想一想,说一说。;3;4;3和4还可以分别表示生活中哪些事物的数量呢?;5;1;2;3;4;5;后面的数比前面的数依次多1。;拿起笔来写一写吧!;第一笔从田字格左半格上方中间偏左的位置起笔向左下写斜竖,在田字格中间虚线的下方向写右横,第二笔是一个斜竖;描一描,写一写。;1像铅笔细又长,
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5像秤钩来称重。;1.照样子圈一圈。;2.连一连。;3.数一数,写一写。;4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。;4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。;1~5的认识
1.数量是1~5的事物都可以用1~5各数表示。
2.1~5各数的排列顺序是1、2、3、4、5。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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