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论班主任效应在英语教学中的多维影响与应用策略

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教学不仅是语言知识的传授，更是培养学生跨文化交际能力、拓展国际视野的关键途径。在我国的教育体系中，英语教学贯穿于从小学到大学的各个阶段，是学生综合素质培养的重要组成部分。良好的英语教学能够帮助学生更好地适应未来多元化的社会环境，提升其在国际竞争中的优势。

而班主任作为班级管理的核心人物，在学生的教育过程中扮演着举足轻重的角色。班主任不仅负责学生的日常管理工作，还对学生的学习、心理和品德发展有着深远的影响。班主任是学生成长道路上的引路人