部编版八年级语文下册《大雁归来》教学课件.pptx

大雁归来第二单元7*大雁归来

一、课内建构1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)小题。冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物苏xǐng，鸟雀归来，空气中又迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。基础过关654321

(1)给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。雾霭()缄()默苏xǐng()(2)文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。(3)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”意思应为()。A.储存，积蓄B.留着而不去掉C.心里藏着，暗中存有ǎijiān醒迷漫弥漫A654321

2.依次填入下面文段横线上的词语最恰当的一项是()它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚_____的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的_____之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘_____下来。A.融化滑翔飞翔B.融解盘旋滑翔C.融解滑翔飞翔D.融化盘旋滑翔D654321

3.给下列句子排序。①单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。②我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。③从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。④换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。⑤六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。正确的顺序：_________________②⑤③④①654321

4.下列说法有误的一项是()A.《大雁归来》这一标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。B.《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。C.《大雁归来》一文做到了形象性、知识性、抒情性的完美结合。D.利奥波德是一个热心的观察家、一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“英国的先知”。D654321

二、课外提升5.大雁在古诗词中经常出现，古人早就有“鸿雁传书”的说法。班级开展“保护大雁”的实践活动，请你参加并完成下面的题目。(1)请你写出两句和“雁”有关的诗句。示例一：征蓬出汉塞，归雁入胡天。示例二：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。654321

(2)人类为了一己之私，使大雁失去了亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你写一条警示性的标语，呼吁人类保护大雁。654321示例：保护野生大雁，维护生态平衡。

6.[2023?石家庄模拟]很多作品在收入教材时，会做一些文字上的修改。请比较下面的作者原稿及教材修改稿，说说你是否赞同这种修改，为什么。654321

?作者原稿教材修改稿出处(1)不信，请看那朵流星，/哪怕是他们提着灯笼在走。不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。郭沫若《天上的街市》?(2)一只燕子的来临不能称之为春天，但当一群大雁经过3月冰融，冲破阴郁，那便是真正春的来临。一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。利奥波德《大雁归来》654321

示例：不赞同，因为对作品文字上的修改会失去作者真正想要表达的思想，不利于学生理解作者的文学风格。654321

一、课内建构阅读《大雁归来》第1—4段，回答7—9题。阅读突破121110987

7.文中第1段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这表达了作者怎样的思想感情？作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，表达了对大雁的喜爱之情。121110987

8.第3段说大雁知道威斯康星的法规，是什么意思？大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪。由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。121110987

运用拟人的修辞手法，把大雁说成是我们的客人，生动形象地写出了作者看到大雁归来的喜悦、兴奋之情，表达了作者对大雁的喜爱、赞美，以及保护野生动物，珍爱野生动物的感情。9.赏析文中第4段“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，从中可以看出作者对大雁