Unit 7 Happy Birthday! Section A 2a-2e 说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7HappyBirthday!SectionA2a-2e说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是人教版英语七年级上册Unit7HappyBirthday!SectionA2a-2e。本节课主要围绕生日庆祝活动展开，通过听、说、读、写等活动，让学生掌握有关生日祝福的词汇和句型，提高学生的口语交际能力。具体内容包括：学习生日祝福的词汇（如：birthday,cake,present等），掌握生日祝福的句型（如：Happybirthdaytoyou!；Mayyouhaveahappybirthday!等），并能运用所学知识进行简单的对话。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，让学生在真实的语言环境中感知和体验英语，提高对英语语音、语调的敏感性。

2.增强学生的跨文化意识，引导学生了解不同文化背景下生日庆祝活动的异同，培养学生的文化理解能力。

3.提升学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生在交流与合作中提高英语运用能力，培养团队协作精神。

4.培养学生的创新思维能力，鼓励学生在课堂活动中发挥创意，用英语表达自己的生日祝福，提升语言表达和创造力。

三、学情分析

本节课针对的是七年级的学生，这个阶段的学生正处于青春期，好奇心强，学习兴趣广泛，但同时也存在一定的学习习惯和方法上的不足。在知识方面，学生对英语学习的兴趣较高，但基础知识的掌握程度参差不齐。部分学生在英语字母、词汇和语法方面有一定的积累，而另一些学生则可能较为薄弱。

在能力方面，学生的听说能力相对较好，能够进行简单的日常对话，但在阅读和写作方面，学生的能力有待提高。他们对于英语句型的理解和运用能力有限，尤其在复杂句型的构造上存在困难。

从素质方面来看，学生的自主学习能力有待加强。部分学生依赖老师的讲解，缺乏独立思考和解决问题的能力。此外，学生的团队合作意识和创新能力也有待提高。

在行为习惯上，学生普遍具有较好的课堂纪律，但个别学生可能在课堂上注意力不集中，容易分心。这可能会影响他们对课堂内容的吸收和掌握。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解生日祝福的常用词汇和句型，帮助学生建立初步的知识框架。

2.情景教学法：创设生日庆祝的情景，让学生在真实语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养团队合作能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.实物教具：准备生日蛋糕、礼物等实物教具，让学生在直观的教具辅助下学习，加深对知识的理解。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师播放一段关于生日庆祝的英文歌曲或视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道如何用英语表达‘生日快乐’吗？”引导学生回顾之前学过的相关词汇和句型。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括生日祝福的常用词汇（如：birthday,cake,present等）和句型（如：Happybirthdaytoyou!；Mayyouhaveahappybirthday!等）。

-举例说明：教师通过具体例子，如生日派对、送礼物等场景，展示如何运用所学词汇和句型进行交流。

-互动探究：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，如：“如果你要给朋友过生日，你会送什么礼物？”让学生在讨论中运用所学知识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组准备一个生日派对场景，要求学生用英语进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正发音、语法错误，并鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日祝福的常用词汇和句型。

-学生分享：请学生分享自己在小组活动中的收获和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己过生日的短文，内容包括生日派对、收到的礼物、感受等。

-要求：作业需在规定时间内完成，并提交给老师批改。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师播放一段关于生日文化的视频，让学生了解不同国家、地区的生日习俗。

-学生讨论：教师提出问题，引导学生讨论不同文化背景下生日庆祝活动的异同。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课进行