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《英语专业教学技能训练》大纲

课程代码：0303519001总学时：2周

总学分：2

适用专业：英语专业本科英语教育三年级

性质、目的、任务：

教学技能训练是英语专业英语教育方向一个必备的实践教学环节，时间安排在第二年级

2期短学期。内容包括语言文字基本功、教学工作、班主任工作等三个部分，是学生的必修

内容。英语教育专业的学生都应具备该技能，在选修有关课程的基础上，集中时间以观摩，

以自我练习等方式为主，进行教学职业技能的培养。

训练内容

第一部分语言文字基本功的训练

语言是传递信息的重要工具，也是教师进行教学工作的重要工具，国家对现行语言文字

的运用已经确定了统一的规范和标准。能说标准的普通话、写规范的汉字是合格教师的基本

条件，直接关系到教师的教学效果和威信。另外，熟练地掌握英语也是对英语教师的一个基

本要求。

为了胜任教学工作，还应当培养学生口语、书面语言的表达，进行有关训练，使他们养

成良好的习惯，提高语言表达水平。

一、讲普通话技能的训练

训练要求：对一般学生来说，普通话应达到国家语委制定的（普通话水平测试标准）二

级，即能用比较标准的普通话进行朗读、讲课和交谈。对汉语言文学专业学生的要求：北方

方言区的一般应达到一级，南方方言区的达到二级甲等。

训练方法：学生根据《普通话水平测试培训教程》规定的要求，利用广播电视等媒体自

我练习，经测试，如水平达不到要求等级者，可选修《普通话语音训练》、《教师口语》等相

关课程或参加普通话水平测试培训。

二、口语表达技能的训练

训练要求：有较强的朗读、演讲和讲话能力，口语表达做到清晰、正确、得体；掌握教

育、教学、交谈的口语特点，力求做到科学、简明、生动。

训练方法：学生根据自身的具体情况，利用广播电视等媒体或通过参加校、学院及班级

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组织的演讲赛、辩论赛等活动自我练习。

三、掌握规范汉字的训练

训练要求：教育学生树立用字要规范的意识，训练他们写字规范正确、笔画清楚，要掌

握3500个常用字，不写错别字。

1、熟悉《简化字总表》中的简化字。

2、会读、会写、会用《现代汉语常用字表》中的3500字。

3、掌握常用字的笔画和笔顺。

4、自觉纠正错别字，掌握容易写错的字、容易写别的字、多音多义的字。

训练方法：学生根据自身情况依据《简化字总表》及《现代汉语常用字表》自我训练。

四、常用文体写作技能的训练

训练要求：

1、掌握学术论文、工作计划、工作总结、申请、报告、调查报告等常用文体的写作知

识和技能。学习范文，并习作若干篇。

2、掌握常用文体的语言特点。

3、掌握常见语病的类型和改正方法。

4、进一步掌握标点符号的用法，养成正确使用标点符号的良好习惯。

训练方法：

学生根据自身的具体情况自我练习，也可选修相关课程。

第二部分教学工作技能训练

教学工作技能训练是指教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技

能训练。教学工作技能是师范生的教师技能的重要组成部分，是教育方向从师任教素质的必

修内容。

教学工作技能是教师运用专业知识和教学理论进行教学设计，使用教学媒体和编制教学

软件，组织课内外