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实践课程心得体会(15篇)

实践课程心得体会1

根据思修课程的规定，为了大学生的能力发展及更好地了解

社会，学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，秉承

百年老校——__大学的优良传统。我校让学生自行组织进行了一

次思修社会实践，下面是我的一些心得体会。

良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的

社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，

仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺

少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，

良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一

些公民公德意识的缺乏。我们是新世纪的大学生，我们要争做文

明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除

了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯

红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人

的生命。

之后，通过烦琐的数据录入，然后激烈地讨论数据并进得全

面的技术性分析，这过程中，意见不一，而且讨论中，要说服有

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歧义的伙伴或接受他们的说法，都有难度，但这也是作为升华的

必要经过。在此可以加深彼此的了解，让友谊更加巩固。

这次社会实践原则上，对我来说也是相当有意义的，可以让

我走访了很多地方，接触了很多生活要社会低层的人民群众，了

解到我国社会的真实情况，让我更加知道，我要努力发奋向上，

争取改变现状。做到真正意义上的大同。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的

当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，

一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文

明行为；如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。

减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任

感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，

勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展

的当代大学生。

实践课程心得体会2

20__年我参加了关于《案例教学在初中思想品德课的应用》

这一课题的研究，参加课题研究以来，我从中学到了很多，它不

仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了

升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

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通过本次研究学习，我认识到教育研究课题的选择是教研工

作者的首要环节，也是关键的一步，因为教育研究课题的选择引

导着研究方向，并制约着整个研究工作的进行及研究的价值，在

学习以前曾经一直认为我只是个再普通不过的一名教师，我的任

务就是教好我的课，教育好我的学生，完成我的教学任务就可以

了，至于教学研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工

作，与我的教学生活很遥远，但自从参加了小课题研究以后使我

转变了看法，教育教学研究就在我们日常教学工作中，我们作为

普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。我们教师的研究取

材就应当取材于我们的日常教学生活中，例如在我们的平常教学

课堂上，有的学生提出的问题就具有一定的教研价值，学生普遍

存在的问题也可以深思之后用文字写下来，和同行同事交流也许

会取得更好的解决办法，在生活中更要做一名有心人，善于积累

还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科

研课题的能力。

总之