核心素养下的中学历史课堂教学探索——以《秦统一中国》一课为例.docxVIP

核心素养下的中学历史课堂教学探索

——以《秦统一中国》一课为例

摘要：培养学生的学科素养，是历史课程改革的重要任务。如何将学科核心素养的培养融入到初中历史课堂教学中去，是历史教学需要解决的重要问题。

关键词：历史学科核心素养；教学探索；秦统一

历史学科核心素养的提出，意味着我国历史课程改革进入一个新的阶段，历史学科的核心素养，不仅体现了素质教育，更突出了人文修养。如何在历史课堂中培养学生的学科素养，成为了历史教学的重要问题。近两年来，笔者不断尝试将学科素养融入到每一节历史课中，取得了一些成效，收获了一些思考。一、课堂探索的缘起——基于课堂教学的实际问题

历史核心素养虽然提出已久，但很多课堂上课程目标的设计依然是按照知识目标、能力目标、情感态度价值观进行设计的，因此在授课过程中，教师仍然是课堂的主体，历史教学更重视知识点的落实，而忽略了能力的提高，这与历史核心素养的培养是相悖的。因此，如何在课堂教学上改变以往的教学方式，将历史的核心素养落实在每一节课中，是笔者不断思考与探索的问题。

二、历史课堂上的教学探索

现以《秦统一中国》一课为例，叙述笔者在历史课堂中对学科核心素养的探索与思考。

1、对历史时空素养的培养

时空观念是历史学科的基本素养，它要求学生将重大事件放到时空中进行观察分析，让学生懂得在时空中理解历史事件，体会不同时空中历史变化的延续性，体会历史事件中的局部和整体。

在本课中，秦统一的第一步就是秦灭六国的过程，这一过程既有时序性，也有空间性，同时，秦在统一的过程中充分的运用了“远交近攻”的策略。对此，笔者运用地图的形式对这一过程进行了直观的展现，让时间和空间更好的融合，同时也让学生从地图上直观的感受到“远交近攻”的策略。

秦灭六国

秦灭六国 远交近攻

秦灭六国

秦灭六国秦灭六国

秦灭六国

秦灭六国

前221

秦

通过这种直观地图，学生对于秦灭六国的过程感受更为直观，由于在课件的制作上配有相应的时间，所以时间和空间的同时配合，随着地图不断变化，更能体会到“秦王扫六合”的气势。

2、对史料实证素养的培养

史料是学习历史的最直接的途径，它是历史的真实体现，是理解历史和解释历史的能力与方法。

在本课中，秦朝在地方上改变以往的分封制，采用郡县制，加强了中央对地方的管理，从而使地方权力集中到中央，确立了中央集权制，并且对后世产生了深远的影响。如何理解这一制度变化的原因，是本课的一个重点。所以，笔者在课程设计上用史料实证对其进行历史的还原。

出示史料：

王绾进言：“诸侯刚刚被打败，燕、齐、楚等国地处偏远，如不分封诸侯国，谁去管理?臣等请陛下封各位皇子及功臣为王。”

李斯进言：“西周初年，大力推行分封制，结果各诸侯国互相残杀，周王无力阻止。今天下统一，在这种形势下，只能设郡县，而绝对不能封王，至于皇子功臣，用赋税重重赏赐就可以了，这才是使天下安宁的好办法啊！”

探究问题：

1、你认为王绾和李斯分别主张什么制度治理国家？

2、二人持各自观点的理由是什么？

3、假如你是嬴政，你支持谁的观点？为什么？

通过对史料的阅读和分析，学生对分封制和郡县制进行讨论，能够通过史料得知，分封制存在的弊端，“诸侯国互相残杀，周王无力阻止”，地方势力过大，中央无力管辖。郡县制则采取中央直接任命的地方官吏的方法，加强了中央对地方的控制。用史料实证的方法再现了历史，更有利于学生理解秦朝采用郡县制的原因。

3、对历史解释素养的培养

历史解释是在史料实证的基础上，已经对历史形成了一定的理解和认知，然后达到叙述历史、解释历史的能力。历史解释的形式有很多，如历史课本剧就是其中一种。

在本课中，秦统一后的国家存在“文字不统一、货币不统一、尺寸不统一”的现象，为了让学生对这些“不统一”进行深刻了解，笔者动员学生亲自设计了一个课本剧

《李小臭的烦心事》

李小臭：咳咳！走过路过不要错过，新店开业，欢迎光临！今年过节不收礼，收礼就收新衣裳！

做衣服哪家强？咸阳城内找香香！

旁白：这时一位来自于齐国旧地的女子走入店内，李小臭立马笑脸相迎。李小臭：小姐，想买衣服？看上哪件了？

小姐，这件好！这件是我们店主打款，耐克！就您这颜值，穿上一定好看！这件好，这件是我们店新款，阿迪！

顾客：我觉得这件裙子挺好看的，特符合我气质！李小臭：这件是限量款，我们起名叫Only！

顾客：就这件，按照我的尺寸做，明天我来取！李小臭：好勒，你放心，慢走慢走！

旁白：第二天顾客来取衣服，取货时，发现自己要的短裙竟然做成了长裙。顾客：你怎么做生意的？我要的明明是条短裙，怎么变成了长裙？

李小臭：小姐，我是按你给我的尺寸做的阿，没错阿！

顾客：我原先在齐国也是按照这个尺寸做的，做出来的就是短裙，现在裙子做的这么长，我可怎么穿阿！……好了，本小姐今天心情好，结帐！

李小臭：对不起，我们这不收刀币，我们要