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班级德育自主体系的构建与学生参与度提升研究论文
摘要:本文以班级德育自主体系的构建为核心,探讨如何通过提升学生参与度,促进德育工作的有效开展。通过对班级德育自主体系的内涵及其构成要素进行阐述,分析学生参与度提升的途径,旨在为我国班级德育工作提供理论支持和实践指导。
关键词:班级德育自主体系,学生参与度,构建,提升
一、概念阐述
(一)1.班级德育自主体系的内涵
班级德育自主体系是指在班主任的引导下,充分发挥学生的主体作用,通过一系列德育活动,形成具有班级特色的德育模式。这一体系强调学生的主体地位,注重培养学生在德育过程中的自主性、合作性和创造性。班级德育自主体系的核心目标是提高学生的道德素养,
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