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五年级语文教研工作计划

五年级语文教研工作计划范文（通用5篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，是时候开始制定工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是

适合自己的呢？下面是小编为大家整理的五年级语文教研工作计划范

文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级语文教研工作计划1

一、指导思想

本学期，我们五年级语文教研工作以《新课标》为指导，围绕

“提高语文课堂教学的有效性”为中心，深入开展语文教学研究，提

高教师的教科研水平；更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工

作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，

以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语

文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教

学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

二、工作目标

1、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变

教师原有的观念，提高育人质量。

2、明确本学期的主要研究专题，组织教师围绕研究专题进行交流

与探讨，共同提高，提高教师的课题研究素养和教学实践能力。

3、优化阅读教学，采用同课异构的方式，进一步加大课堂教学改

革的力度，提高课堂教学的效率。

三、工作内容

1、规范教研活动，提升教研实效。

集体备课主备教师对教材进行详尽的教材分析，对教学重点、难

点进行剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进行教学设计说

课，讲述作业的设计，练习册答案等。组织教师认真学习《新课程标

准》，熟悉课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努力将教

改理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。继续开

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五年级语文教研工作计划范文(真题5篇)--第2页

展每月主题教研交流活动：

2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。

依据学校制定的轮流课采取同课异构的方式，我们组将对备课进

行改革，通过执教老师说课，评课（组内老师对教材理解、教学设计

提出建议），二次备课（执教老师进行二次备课）、一课多教等多种

形式，不断总结教学经验，探索教育教学规律，真正实现“以教导

学”、“以教促学”，让教师关注集体教学的有效性，让学生成为教

学的主人。同时加强课后教案评议；更好地提高教学质量。

重视引导学生积累语言的积累和运用；指导学生进行课外阅读方

面的拓展积累，每月每生至少读一本课外书。让学生在大量的语言实

践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培养

良好的学习习惯。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

组织教师积极参加学校教研活动，学习先进的课堂教学模式、理

念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。要求批改作业做到及时、

认真、细致、规范，适时地采取补救措施，大面积地提高教学质量。

五年级语文教研工作计划2

一、指导思想

本学期，小学语文教学研究继续以课程改革为契机，以提高语文

教学效益为宗旨，以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点，

深化课堂教学改革，围绕校教研主题——以作业撬动教与学方式的课

堂变革，努力摸索并总结提高语文教学效益的方略。进一步强化服务

意识，努力提高语文教学效益，提升语文教师的专业素养。

二、任务目标