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《电子商务法律法规》教案

第一部分大纲说明

一、课程性质、目的与任务

1,课程性质

《电子商务法律法规》课程是面向电子商务专业学生的专业基础课。

本课程主要授课对象是已经掌握电子商务基本理论和应用知识的学生，主

要任务是使学生比较全面地掌握电子商务法基础知识、电子商务交易方式

行为法律制度、电子商务交易内容行为法律制度及其他与电子商务相关法

律制度等知识，以适应社会对大学生基本素质的要求，同时为学生运用相

关法律知识，解决电子商务领域纠纷有较大的帮助。

2.教学目的和要求

通过《电子商务法律法规》课程的学习，使学生理解电子商务法的基本

概念、基本观点和基本原理，掌握网络环境下从事商务活动的法律制度，具

备从事电子商务活动的基本法律能力。在尽可能照顾到电子商务法体系完

整性的基础上，可根据专业和学生的具体情况选择其中部分章节作为教学

重点。本课程学习难度一般，具有电子商务基础知识、经济法基础的学生均

能很快地适应本课程的学习。但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习

和课后复习，和按时完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步

理解。电子商务法是应用法学,授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够

结合实例，用比较通俗易懂的语言帮助学生理解和掌握书本中的内容，增

加学生学习的兴趣。

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3.本课程的基本内容

本书共十一章，包括：电子商务法导论、电子商务法律关系、电子商

务经营者及其法律规制、电子签名法律制度、电子商务认证法律制度、电子

合同的法律制度、电子支付法律制度、网上特殊商行为法律制度、网络交易

市场管理制度、电子商务税收法律问题、电子商务的法律救济等内容。

二、课程的教学层次

在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书

中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。

第二部分教学过程建议

一、教学形式建议

1.本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学

习电子商务法律法规十一个篇章的基本内容。

2.在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。

3.整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作

业34次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。

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二、教学媒体

(-)教学中使用的媒体手段

1.文字教材：《电子商务法律法规》，孙西汀任本书主编，许雪莲

老师任本书副主编。

2.网上课堂：本资料包中的PPT课件

(二)教学环节

1.学时分配

本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列:

课堂教实训教小备

章节章节内容

学时数学时数计注

—电子商务法导论404

电子商务法律关系4