光照的判读多媒体教学课件.pptVIP

NS一、光照图的绘制：1.基本要素：经纬线、地轴、极圈、晨昏线、太阳光线。2.类型：（1）从节气分：（三种）（2）按所看角度分：（两种）二、光照图判读的题型解读：1.确定地理坐标、判别方向；2.比较各点的角、线速度；3.推断公转速度状况。4.判读晨昏线、节气、直射点纬度；5.计算地方时及区时；6.比较各地太阳高度、正午太阳高度的大小，计算某地正午太阳高度；7.计算昼长,判断昼夜长短状况;8.确定水平运动物体的偏向；1.读图回答：经典习题DEACFB180°1、图中A点的地理坐标是，B在A的方向。2、图示节气为，日期是前后，判断理由是太阳直射纬度是。3、比较A.B.C.F的自转角速度：，线速度，此日地球位于日点附近，公转速度较，此后至第二年春分公转速度的变化为。4、图中DE是线，该线上的各点太阳高度为。5、比较B.C.F的太阳高度：，比较A.B.E的正午太阳高度，此日A的正午太阳高度为，F的正午太阳高度为。6、此刻北京时间为。7、此日正午太阳高度的地区分布规律，这一天正午太阳高度达一年中最大值，正午太阳高度达一年中最小值。8、此日昼长达一年中最大值，北半球的昼夜长短状况为比较广州、哈尔滨、西安的昼长状况：。9、图中D点昼长为小时,F、E点昼长分别为小时。10、图中A点向正南运动的物体会向偏转,B点向南运动物体会向偏转。经典习题2.读图回答：OBADC0°1、图中OB为晨线，请标出自转方向。2、写出C点的地理坐标，C在B的方向。3、图示节气为，日期是前后，判断理由，太阳直射纬度是。4、比较.B.C.O的自转角速度：线速度，此日地球位于日点附近，公转速度较，此后至秋分地球公转速度的变化为。5、比较B.C.D的太阳高度：，比较B.C.D的正午太阳高度，此日D点的正午太阳高度为，其中点为太阳直射点。6、此刻北京时间为。7、此日正午太阳高度的地区分布规律，这一天正午太阳高度达一年中最大值，正午太阳高度达一年中最小值。8、此日昼长达一年中最小值，南半球的昼夜长短状况为比较广州、哈尔滨、西安的昼长状况：。9、图中B点昼长为小时,O点昼长为小时，10、图中A点向正西运动的物体会偏转吗？B点向南运动物体会向偏转。重要概念（明确内涵和外延）1.自转、公转2.恒星日、太阳日3.近日点、远日点4.回归线、极圈5.自转角速度、线速度6.地方时、区时、7.北京时间、北京的地方时、国际标准时间8.太阳高度、正午太阳高度9.昼夜现象、昼夜更替知识整合寓言：是以劝谕性和讽刺性的故事为内容的文学样式。常常虚拟一个简短的小故事，运用比喻、夸张、拟人等艺术手法，描写人物或把动植物与无生命的事物人格化。主题思想大多是借此喻彼，借古讽今，借小喻大，把深奥的道理寓于浅显的故事中。教学目标：