新高考生物二轮复习专题剖析与综合训练专题六 个体生命活动的调节（原卷版）.docxVIP

专题六个体生命活动的调节

定考向

定考向

（1）稳态的生理意义

（2）神经、体液调节在维持稳态中的作用。

（3）人体神经调节的结构基础和调节过程

（4）体温调节、水盐调节和血糖调节。

（5）神经冲动的产生、传导和传递

（6）人体免疫系统在维持稳态中的作用。

建网络

建网络

判对错

判对错

(1)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射。()

(2)K＋在细胞外的浓度高于细胞内的浓度，所以在静息电位形成过程中K＋运输的方式是主动运输。()

(3)降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低。()

(4)兴奋传递过程中，突触小体处发生的信息转换是电信号→化学信号→电信号。()

(5)人憋尿的现象说明高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射。()

(6)当人体处于安静状态时，交感神经活动占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢。()

(7)营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会引起组织水肿。()

(8)内环境中的CO2不能作为信号分子发挥调节作用。()

(9)B细胞和辅助性T细胞、巨噬细胞一样，既可以参与体液免疫，也可以参与细胞免疫。()

回归教材

(1)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射，因为反射弧不完整。(选必一22页)

(2)K＋在细胞内的浓度高于细胞外的浓度，所以在静息电位形成过程中K＋运输的方式是协助扩散。(选必一28页)

(3)降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低。(选必一28页)

(4)兴奋传递过程中，突触小体处发生的信息转换是电信号→化学信号。(选必一29页)

(5)人憋尿的现象说明高级神经中枢可以控制低级神经中枢控制的反射。(选必一35页)

(6)当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，血糖生噶，胃肠蠕动加强。(选必一19页)

(7)营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会引起组织水肿。(选必一10页)

(8)内环境中的CO2能作为信号分子发挥调节作用。(选必一57页)

(9)B细胞可以参与体液免疫。(选必一72页)

明核心

明核心

微专题1神经调节与激素调节

1.神经调节要点整合

(1)膜电位曲线解读

提醒：①K＋浓度只影响静息电位

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(膜外K＋浓度升高→静息电位绝对值降低,膜外K＋浓度降低→静息电位绝对值升高))

②Na＋浓度只影响动作电位

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(膜外Na＋浓度升高→动作电位峰值升高,膜外Na＋浓度降低→动作电位峰值降低))

(2)兴奋的传导与传递

提醒：①神经递质释放的方式为胞吐。体现了生物膜的结构特点：一定的流动性。

②神经递质去向：神经递质发生效应后，就被降解或被突触前膜重新吸收(主动运输)或被移走而迅速停止作用。

③突触后膜不一定是神经细胞膜，也可能是肌肉或腺体细胞的细胞膜。

④抑制性递质导致负离子(如Cl－)进入突触后膜，强化“外正内负”的局面，使突触后膜更不易兴奋。

⑤神经递质在突触间隙内的扩散及与突触后膜上受体的结合不耗能。

⑥神经递质的化学本质并不都是有机物，如NO是无机物。

2.激素调节要点归纳

(1)重视两个关注点

(2)有关糖尿病的几点归纳

提醒：①激素运输无特异性。“只作用于靶器官、靶细胞”不等于“只运输给靶器官、靶细胞”。

②激素只起调节作用，不组成细胞结构、不供能，也不起催化作用。

③激素受体位于细胞膜表面或细胞内部。

④有些激素也可以作为神经递质，如肾上腺素和去甲肾上腺素。

3.人体生命活动调节的三种方式

考向1围绕兴奋的传导与传递，考查科学思维能力

1.(2021·泰安市模拟)用橡皮锤轻轻敲击股四头肌的肌梭，受刺激的神经末梢会发生神经冲动，从而导致伸肌收缩、屈肌舒张，完成膝跳反射，该反射的反射弧如图所示。该反射发生的过程中需要中间神经元的参与，依据释放的神经递质不同，中间神经元可分为兴奋性中间神经元和抑制性中间神经元。下列分析正确的是()

注：“＋”表示兴奋，“－”表示抑制。

A.刺激a点与刺激肌梭都会产生膝跳反射

B.做过膝跳反射测试的同学，可通过大脑皮层抑制反射的发生

C.刺激a引起抑制性中间神经元释放神经递质，下一神经元的膜电位不变

D.分别刺激a点和b点，通过观察伸肌的反应证明兴奋在突触处单向传递

2.(2021·全国乙卷，4)在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是()

A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋外流

B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱

C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜

D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化

考向2围绕动物激素的作用机理及功能，考查综合运用能力

3.(