渠子镇中心幼儿园师德师风专项治理活动实施方案.docxVIP

?一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为依据，以学高为师，身正为范为主题，以提升教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以解决师德师风突出问题为关键，全面加强师德师风建设，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍，为渠子镇学前教育事业健康发展提供坚强保障。

二、目标任务

通过开展师德师风专项治理活动，进一步提高教师对师德师风建设重要性的认识，增强教师的职业道德意识；进一步规范教师的教育教学行为，杜绝师德失范现象的发生；进一步完善师德师风建设长效机制，营造风清气正的教育生态；进一步提升教师的思想政治素质和职业道德水平，努力实现以下目标：

1.教师思想政治素质明显提高，坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

2.教师职业道德水平显著提升，严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，爱岗敬业，关爱幼儿，教书育人，为人师表，廉洁从教。

3.教师教育教学行为更加规范，依法履行教师职责，严谨治学，精心施教，尊重幼儿个性差异，促进幼儿全面发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿、有偿家教、收受礼品礼金等违规行为。

4.师德师风建设长效机制更加完善，建立健全师德师风教育、考核、监督、奖惩等制度，形成常态化、制度化、规范化的师德师风建设工作格局。

三、治理范围

渠子镇中心幼儿园全体教师

四、治理内容

1.思想政治方面

-是否坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针，有无违背党的路线方针政策的言行。

-是否增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，在教育教学活动中传播有害幼儿身心健康的思想。

2.爱岗敬业方面

-是否忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责，有无敷衍塞责、失职渎职等行为。

-是否全身心投入教育教学工作，精心备课、上课、批改作业、辅导幼儿，有无教学态度不认真、教学方法不当、教学效果差等问题。

3.关爱幼儿方面

-是否关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待每一位幼儿，有无歧视、体罚和变相体罚幼儿等行为。

-是否关注幼儿身心健康，注重培养幼儿良好的行为习惯和心理素质，有无忽视幼儿身心健康发展的现象。

4.教书育人方面

-是否遵循教育规律和幼儿成长规律，实施素质教育，促进幼儿全面发展，有无违背教育规律、片面追求升学率等行为。

-是否注重培养幼儿的创新精神和实践能力，激发幼儿的学习兴趣和潜能，有无教学方法单一、教学内容枯燥等问题。

5.为人师表方面

-是否言行一致，表里如一，以身作则，为幼儿树立良好的榜样，有无言行相悖、道德失范等行为。

-是否廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，有无收受礼品礼金、接受家长宴请、从事有偿家教等违规行为。

6.终身学习方面

-是否树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高业务水平，有无不思进取、固步自封等行为。

-是否积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径，有无拒绝参加培训、学习和教研活动等问题。

五、方法步骤

本次师德师风专项治理活动从[开始时间]开始，至[结束时间]结束，分三个阶段进行。

1.学习动员阶段（[学习动员阶段时间区间]）

-制定方案。结合本园实际，制定师德师风专项治理活动实施方案，明确目标任务、治理内容、方法步骤和工作要求等。

-动员部署。召开师德师风专项治理活动动员大会，传达上级有关文件精神，对活动进行全面动员部署，提高教师对活动的认识，激发教师参与活动的积极性和主动性。

-组织学习。组织教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规和文件精神，深刻领会其内涵和要求，增强教师的职业道德意识。

-开展讨论。围绕学高为师，身正为范主题，组织教师开展讨论活动，引导教师结合自身实际，谈认识、谈体会、谈不足，明确努力方向，形成良好的师德师风建设氛围。

2.自查自纠阶段（[自查自纠阶段时间区间]）

-自我剖析。教师对照治理内容，认真进行自我剖析，查找自身存在的问题，分析问题产生的原因，提出整改措施和努力方向，撰写个人自查自纠报告。

-民主评议。组织教师开展民主评议活动，通过个人述职、同