第八单元《词义的辨析和词语的使用》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

第八单元《词义的辨析和词语的使用》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第八单元《词义的辨析和词语的使用》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年9月15日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生准确理解词语含义的能力，提高语言表达的精确性和规范性。

2.增强学生文学鉴赏能力，学会从词语运用中感受作者情感和作品风格。

3.培养学生批判性思维，学会分析词语在不同语境中的含义变化，提高语言运用能力。

4.强化文化意识，理解词语背后的文化内涵，促进学生跨文化交流能力的发展。

学情分析

高一年级学生在语文学习上正处于打基础的关键阶段。从知识层面来看，学生已经具备了一定的词汇积累和语法知识，但对词义辨析和词语使用的深度理解还不足。他们在词汇理解上存在以下特点：

1.对词语基本含义掌握较好，但在理解词语的细微差别、感情色彩、语体色彩等方面存在困难。

2.在实际运用中，学生容易混淆同音词、近义词，导致表达不准确。

从能力层面分析，学生的语文综合运用能力有待提高。他们在以下方面表现不足：

1.阅读理解能力有限，难以从文本中准确提取信息，影响对词语含义的判断。

2.写作能力有待提升，尤其在词语运用上，缺乏准确性和灵活性。

在素质方面，学生表现出以下特点：

1.思维活跃，但对词义辨析的严谨性认识不足，容易受主观情感影响。

2.具有一定的合作意识，但独立思考能力有待加强。

行为习惯方面，学生普遍存在以下问题：

1.对词语学习缺乏兴趣，学习态度不够端正。

2.学习过程中依赖教辅资料，自主学习能力较弱。

这些特点对课程学习产生了一定影响。因此，在教学中，教师需关注学生个体差异，激发学习兴趣，培养自主学习能力，提高学生词义辨析和词语使用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解词义辨析的基本原则，引导学生深入理解。

2.设计“词语接龙”游戏，让学生在实际运用中体会词语的细微差别。

3.运用多媒体展示不同语境下词语的运用实例，增强直观性和趣味性。

4.引入案例研究，分析名篇佳作中词语运用的技巧，提升学生的鉴赏能力。

5.设置小组合作任务，让学生在探究和交流中共同进步。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段描述不同场景的短视频，要求学生注意视频中出现的不同词语及其使用情境。

2.提出问题：引导学生思考，为什么同一个词语在不同的情境中会有不同的含义？

3.学生回答：请学生分享自己的观察和思考，教师简要总结。

（二）讲授新课（20分钟）

1.词义辨析原则（5分钟）

-讲解词义辨析的基本原则，如语境、感情色彩、语体色彩等。

-通过实例分析，让学生理解这些原则在实际运用中的重要性。

2.词语运用技巧（10分钟）

-讲解词语运用的一些技巧，如避免同音词混淆、近义词误用等。

-展示实际运用中的错误案例，引导学生反思和改正。

3.词语运用实例分析（5分钟）

-分析名篇佳作中词语运用的成功案例，让学生体会作者如何巧妙运用词语。

-引导学生思考，这些案例对他们的写作有何启示。

（三）巩固练习（10分钟）

1.词语接龙游戏（5分钟）

-学生分组进行词语接龙游戏，要求接龙时使用正确的词语，并注意语境。

-教师巡视指导，纠正错误，鼓励学生积极参与。

2.词语运用练习（5分钟）

-学生独立完成练习题，如填空、改错等，巩固所学知识。

-教师检查学生练习情况，及时解答疑问。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生谈谈在学习过程中遇到的困难和疑惑。

2.学生回答：学生分享自己的困惑，教师逐一解答。

3.教师总结：对课堂内容进行总结，强调重点和难点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何判断一个词语在特定语境中的含义？

2.学生回答：学生分享自己的方法和经验，教师点评和补充。

3.教师引导：结合实际案例，引导学生深入探讨词义辨析的技巧。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调词义辨析的重要性。

2.学生反思：学生回顾自己的学习过程，总结收获和不足。

3.教师布置作业：布置课后练习题，巩固所学知识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课：词义辨析原则（5分钟）、词语运用技巧（10分钟）、词语运用实例分析（5分钟）

3.巩固练习：词语接龙游戏（5分钟）、词语运用练习（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.课堂小结（5