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足球提高球员反应及决策能力的传球训练说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球提高球员反应及决策能力的传球训练说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：足球提高球员反应及决策能力的传球训练

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的团队协作能力，通过传球训练，使学生学会与他人配合，提高团队意识。

2.增强学生的运动感知能力，通过观察和参与传球训练，提高学生对球感和空间的感知。

3.锻炼学生的反应和决策能力，通过传球过程中的快速判断和执行，提升学生的应变能力。

4.塑造学生的体育精神，鼓励学生在训练中克服困难，培养坚韧不拔的意志品质。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生对足球运动有一定的了解，能够进行基本的足球技能练习，如运球、停球等。在传球训练方面，学生可能已经接触过简单的传球技巧，但对于提高反应及决策能力的传球训练可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育活动普遍持有较高的兴趣，尤其是在足球这样的团队运动中。学生的学习能力方面，部分学生可能具备较强的观察力和快速反应能力，而部分学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在传球训练中，学生可能会遇到以下困难：一是传球时机和距离的把握，需要学生在观察对手位置和自身位置的基础上做出快速决策；二是传球技巧的精准性，对于一些技术动作不够熟练的学生来说，提高传球准确性是一个挑战；三是团队合作中如何协调步伐和节奏，这对于提高整体传球效果至关重要。教师需要通过针对性的教学方法和练习，帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：足球场、足球、秒表、标志盘、录音笔、摄像机。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：足球训练视频、传球技巧教学课件。

4.教学手段：讲解示范、分组练习、游戏竞赛、视频回放分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛集锦，引导学生回顾比赛中的传球瞬间，提出问题：“同学们，你们认为在足球比赛中，传球技巧的重要性体现在哪里？”

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的足球基本技能，如运球、停球等，并提问：“在之前的训练中，我们学过哪些传球方式？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解提高球员反应及决策能力的传球训练要点，包括传球时机、传球路线、传球力量等。

-举例说明：通过实际案例，如著名球员的精彩传球瞬间，分析传球技巧的运用和效果。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际比赛中提高传球效果，引导学生分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行传球练习。每组设定不同的练习任务，如快速传球、长距离传球、精准传球等。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，纠正传球技巧错误，鼓励学生之间互相帮助，共同提高。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调传球技巧在足球比赛中的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的传球能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生观看一场足球比赛，记录并分析比赛中的传球技巧，下节课分享自己的观察和心得。

-提醒学生注意安全，合理安排课后训练时间。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-播放足球比赛集锦，提问：“同学们，你们认为在足球比赛中，传球技巧的重要性体现在哪里？”

-回顾学生已掌握的足球基本技能，提问：“在之前的训练中，我们学过哪些传球方式？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解提高球员反应及决策能力的传球训练要点，包括传球时机、传球路线、传球力量等。

-通过实际案例，如著名球员的精彩传球瞬间，分析传球技巧的运用和效果。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际比赛中提高传球效果，引导学生分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约30分钟）

-将学生分成若干小组，进行传球练习。每组设定不同的练习任务，如快速传球、长距离传球、精准传球等。

-在学生练习过程中，巡回指导，纠正传球技巧错误，鼓励学生之间互相帮助，共同提高。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调传球技巧在足球比赛中的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的传球能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生观看一场足球