王蔷《英语教学法》模拟题附答案.docx

?一、选择题（每题2分，共20分）

1.交际教学法强调语言的（）

A.准确性

B.流利性

C.交际功能

D.语法规则

答案：C

解析：交际教学法注重语言在实际交际中的运用，强调语言的交际功能，让学生在真实的语境中进行交流，以提高语言运用能力。虽然准确性和流利性也很重要，但不是其核心强调点，语法规则的教学也是为了更好地实现交际功能，所以选C。

2.任务型教学法的核心是（）

A.任务

B.学生

C.教师

D.教学目标

答案：A

解析：任务型教学法以任务为核心，学生通过完成一系列的任务来学习语言知识和技能，培养综合语言运用能力。教师起引导和指导作用，学生是参与主体，教学目标是通过任务达成的，但核心是任务，选A。

3.下列哪种教学方法注重培养学生的自主学习能力（）

A.情景教学法

B.合作学习法

C.探究学习法

D.全身反应法

答案：C

解析：探究学习法鼓励学生主动探索、发现问题、解决问题，能够充分发挥学生的主观能动性，培养自主学习能力。情景教学法主要营造情境帮助学习；合作学习法侧重于学生合作；全身反应法通过动作反应学习语言，相比之下探究学习法更注重自主学习，选C。

4.在英语教学中，PPP教学模式指的是（）

A.呈现-练习-产出

B.预习-讲解-练习

C.导入-呈现-练习

D.感知-理解-应用

答案：A

解析：PPP教学模式即Presentation（呈现）、Practice（练习）、Production（产出），是一种常见的教学流程，先呈现新知识，再进行练习巩固，最后让学生进行产出运用，选A。

5.英语教学中，词汇教学的方法不包括（）

A.直接法

B.情景法

C.语法翻译法

D.自然法

答案：D

解析：直接法、情景法、语法翻译法都是常见的词汇教学方法。自然法强调语言的自然习得环境，不是专门的词汇教学方法，选D。

6.形成性评价的目的是（）

A.选拔优秀学生

B.诊断学生学习问题

C.评定学生成绩

D.排名学生

答案：B

解析：形成性评价贯穿教学过程，旨在及时了解学生的学习进展和存在的问题，以便调整教学策略，促进学生学习，而非选拔、评定成绩或排名，选B。

7.英语教材的编写原则不包括（）

A.科学性原则

B.趣味性原则

C.盈利性原则

D.系统性原则

答案：C

解析：英语教材编写要遵循科学性、趣味性、系统性等原则，以满足教学需求和学生学习需要，盈利性不是教材编写原则，选C。

8.下列哪种教学手段属于现代教育技术手段（）

A.黑板

B.录音机

C.投影仪

D.以上都是

答案：D

解析：黑板是传统教学手段，录音机、投影仪属于现代教育技术手段，都在教学中发挥着作用，选D。

9.英语语音教学中，强调发音的（）

A.准确性

B.流利性

C.节奏感

D.以上都是

答案：D

解析：英语语音教学要让学生发音准确，同时也要注意流利性和节奏感，这样才能使学生说出的英语更自然、地道，选D。

10.英语阅读教学中，培养学生略读技能是为了（）

A.理解文章细节

B.把握文章主旨大意

C.猜测词义

D.分析文章结构

答案：B

解析：略读是快速浏览文章以获取主旨大意的阅读技巧，通过略读可以在较短时间内把握文章核心内容，选B。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.英语教学的基本目的是培养学生的综合语言运用能力，包括语言知识、语言技能、__________、情感态度和学习策略等方面。

答案：文化意识

解析：英语教学要全面培养学生，文化意识是其中重要一方面，让学生了解英语国家文化，有助于更好地运用语言进行交流。

2.交际教学法的理论基础包括功能语言学、__________和社会语言学等。

答案：语用学

解析：语用学研究语言在实际使用中的意义和规则，为交际教学法提供了理论支持，使教学更注重语言的实际交际功能。

3.任务型教学法中的任务具有真实性、__________、可完成性和交际性等特点。

答案：趣味性