《烙饼问题》说课稿-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx

《烙饼问题》说课稿-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

一、教学内容

本节课为四年级下册数学北师大版《烙饼问题》。主要内容是引导学生通过实际操作和小组合作，探究烙饼过程中如何合理安排时间，使烙饼效率最高。通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养。首先，通过烙饼问题的解决，提升学生的数学建模能力，使其能够将实际问题转化为数学问题。其次，通过小组合作，增强学生的团队合作和沟通能力。最后，通过探究和操作，激发学生的创新意识和实践能力，培养其解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了分数、比、面积等数学概念，并具备基本的数学运算能力。这些知识为本节课烙饼问题的解决奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对实际操作和动手实践充满兴趣，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的数学思维能力正在快速发展，能够进行简单的逻辑推理。学习风格上，学生表现出不同的特点，有的学生善于观察和总结规律，有的学生则更倾向于通过实际操作来理解问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在解决烙饼问题时，学生可能会遇到以下困难：（1）如何将实际问题转化为数学问题，建立数学模型；（2）如何合理分配时间，优化烙饼效率；（3）如何进行团队合作，有效沟通。此外，学生可能对分数的概念理解不够深入，导致在计算过程中出现错误。针对这些挑战，教师需要通过适当的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提升解决问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：实物烙饼模型、计时器、计算器、白板或黑板

-课程平台：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-信息化资源：烙饼问题相关的教学课件、图片素材、视频案例

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实际操作演示、课堂竞赛

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一张烙饼的图片，引起学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道烙饼需要哪些步骤吗？”

-学生回答后，教师总结烙饼的基本步骤，并引出本节课的主题：“今天我们来学习如何通过数学的方法来解决烙饼问题，提高烙饼的效率。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示烙饼问题的情境图，引导学生观察饼的形状、大小和烙饼所需的时间。

-提问：“如果我们要烙两张饼，怎样合理安排烙饼的时间才能最快完成？”

-学生分组讨论，教师巡视指导，每组汇报讨论结果。

-教师总结学生的讨论，引出烙饼问题的数学模型，并介绍解决烙饼问题的基本思路。

-通过实际操作演示烙饼过程，让学生直观感受烙饼的步骤和时间分配。

-教师讲解分数的概念和计算方法，帮助学生理解烙饼过程中时间的分配。

-学生跟随教师一起计算烙饼所需的时间，并验证计算结果。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几道烙饼问题的练习题，让学生独立完成。

-学生完成后，教师挑选几道题目进行讲解，强调解题思路和方法。

-教师组织学生进行小组竞赛，每组轮流解答烙饼问题，其他组进行评价和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的知识，总结烙饼问题的解决方法。

-强调数学建模在解决实际问题中的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生独立完成以下任务：

1.思考并记录生活中遇到的类似问题，尝试用数学方法解决。

2.与家人一起进行烙饼实验，记录实验过程，分析如何提高烙饼效率。

3.撰写一篇小论文，分享自己在解决烙饼问题过程中的收获和体会。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的数学问题》：这本书通过生活中的实例，展示了数学在各个领域的应用，可以帮助学生认识到数学的价值和实用性。

-《分数的奥秘》：介绍分数的基本概念、性质和应用，帮助学生更深入地理解分数在解决实际问题中的作用。

-《数学游戏》：通过有趣的数学游戏，让学生在玩乐中学习数学知识，提高数学思维能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试解决一些与烙饼问题类似的实际生活问题，如如何分配工作时间、如何优化购物路线等。

-引导学生探索分数在不同情境下的应用，如烹饪、购物、旅行等，让学生体验数学在生活中的广泛应用。

-鼓励学生设计自己的数学问题，并尝试用所学知识解决，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

-组织学生进行小组合作，共同研究一个与烙饼问题相关的课题，如不同形状的饼如何烙制、不同火候对烙饼效果的影响等。

-建议学生阅读相关的数学科普文章或书籍，拓宽数学视野，激发学习兴趣。

-鼓励学生参加数学竞赛或活动，如数学奥林匹克、数学建模竞赛等，提升数学素养和竞技水平。

七、板书设计

①知识点：

-烙饼