《藤野先生》读后感400字.pdf

《藤野先生》读后感400字(精选7篇)

鲁迅初来日本留学时，看到上野园樱花树下满脸中国屈辱的清朝学生身影，听到

学生们在傍晚学跳舞的喧闹声。这让鲁迅极为反感。所以他去了仙台，在那里他遇

到了藤野先生。为帮助大家学习方便，小编收集整理了《藤野先生》读后感400

字，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!

《藤野先生》读后感400字篇1

《藤野先生》是鲁迅先生在日本留学时的生活，记叙了他与藤野先生相识，相处，

离别的过程，和对他的怀念。

鲁迅先生先是描写他的外貌，然后挖掘出他的精神气质。整篇文章看起来很有声

势，但却不张扬，字里行间充满了鲁迅先生对他真情的思念还包含了对祖国的热

爱，对黑暗的现实愤恨。这篇文章节奏很紧凑，让人时刻感受到有一位老师，正在

给予你关爱与帮助。

文章的写法也值得让人学习和深刻去感悟。文章前两段看似在写东京见闻，但却都

暗藏着对但是清朝学生的讽刺，表达作者内心的失落感，没有坦言，却让读者感受

到这种情感。

在藤野先生为作者纠正错误时，表现了他的细心。没有忘记藤野先生，鲁迅才得以

有毅力继续不断地写下为“正人君子”所深恶痛疾的文章。所以，我认为，我们要

时刻怀着一颗感恩的心，这不仅是中华民族的传统美德，更是人的第二章身份证。

我看到了鲁迅对藤野先生的那种感恩之情，并且时刻努力着，继续为中国的革命做

贡献，这种伟大的精神是值得我们每个人去学习的。

《藤野先生》读后感400字篇2

也许有很多人的潜意识里，都对日本人有着颇为不好的印象。但读了这篇文章后，

我们或许会有另一种体会。

“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也

缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着的大辫子，顶得学生制帽

的顶上高高耸起，形成一座富士山。”这是作者初到日本看到的一切事物，不管怎

么说，读起来是美好的。

在上课的时候，进来一位“黑瘦，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书”的

先生，向同学们介绍自己说“我就是叫做藤野严九郎的……”

在此之后，藤野先生会很细心的帮助“我”，修改我的讲义。虽然“我”有点不服

气，但最后，还是对他表示敬重。

“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想

偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我

忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之

流所深恶痛疾的文字。”藤野先生永远会给鲁迅先生精神上带来无穷无尽的力量。

《藤野先生》读后感400字篇3

鲁迅是怀着一腔赤诚从东京到仙台，他不愿整日面对那些迂腐的同胞，成了第一个

仙台的中国留学生，食不果腹也好，至少这里没有让他为了别人的身份而感到耻辱

的人。

他认为他能快活着学成，回国，治病救人，可人心又是何其难医?影片里的中国人

看着同胞惨遭屠杀是麻木的，中国是一个只有需求没有追求的国家，鲁迅才反应过

来。他认为人健康了，就能摆脱“东亚病夫”的帽子，可他纵然千般能耐，医出的

也是一具具被自私与懦弱架空的健壮皮囊，被敌国当作战利品论功行赏。若说中国

人的劣根性是种子，中国人是花果，那鲁迅也只能修修花叶，最终那果实还要被别

人践踏摘来，他就是再如何努力，也动摇不了根深蒂固的种子半分。放弃自己热衷

很久的事情是很难的，可鲁迅还是因为一部影片便弃医从文了。

他知道他学医是为医人，那么此时从文，是要医国，可仅凭鲁迅一人想改换朝夕太

难，也许少他一人也没什么，他清楚这点，可还是想勉力一试，万一他的哪部作品

就成了中华民众觉醒的转折点了呢?再不然，纵使中国最后败了，他也能让后世知

道。不是所有中国人，都甘做亡国奴，也有瘦弱的“东亚病夫”会仅凭“华夏”这

飘渺了五千余年的信仰而肝脑涂地在所不惜。他放下了手术刀，提起了笔杆，继续

在焦土上战斗。他一直期盼着，让他做出这个决定的影片里国人麻木不仁的脸被染

上些色彩，即使是悲哀的也无妨，起码中国，终于要苏醒了。

《藤野先生》读后感400字篇4

对于鲁迅来说，藤野先生无疑是个令他难忘的好老师。这个日本老师没有民族偏

见，对每个学生都平等对待。他是一个认真负责的老师。

全文主要是在记叙与藤野先生相关的事情，突出对他的敬佩。在鲁迅学习的过程

中，藤野先生一直在帮助鲁迅：修改笔记，指出错误，消除谣言……他可以说是毫

无保留地把医学传给鲁迅。在鲁迅要回国时，他也表现出了学生将离开时的悲哀。

他是把鲁迅完全作为一个学生来看，没有丝毫偏见。比起鲁迅的其他两位老师，他

是最为伟大的。

但是，我们都知道，鲁迅的作品中绝对不乏对黑暗的批判，在这里再次体现了。看

到纪录片上的中国人被