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高中语文整本书阅读教学中的文本解读与跨文化比较实践论文
摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨文本解读与跨文化比较的实践方法。通过对背景进行分析，提出具体的教学策略，旨在提高学生整本书阅读的兴趣和理解能力，促进跨文化素养的提升。
关键词：高中语文；整本书阅读；文本解读；跨文化比较
一、背景分析
（一）整本书阅读在高中语文教学中的重要性
1.提高学生的阅读兴趣和能力
整本书阅读有助于学生深入理解文本内容，培养良好的阅读习惯。在高中阶段，学生的阅读兴趣逐渐分化，整本书阅读可以满足不同学生的需求，激发他们的阅读兴趣。同时，整本书阅读能够锻炼学生的阅读能力，提高他们对文本的解析、概括和评
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