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小学道德与法治教研组工作计划

小学道德与法治教研组工作计划

义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，

以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，

将社会主义核心价值观教育贯穿始终。下面是小编整理的小学道德与

法治教研组工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

小学道德与法治教研组工作计划1

一、指导思想

本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市科研中心学科教研

要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安

排，以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科

课程实施力度，强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提

高，进一步深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课

本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为

教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实施

的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学

生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格局。

二、工作要点及措施

（一）加大检查力度，夯实课程实施方案

围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施

方案。

(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念

1.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确

把握学科培养目标及措施。

2.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施

办法。

3.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。

(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂

1.加大生本理念的学习与思考。深入学习课程标准以及其他教法

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内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真

正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。

2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。借助区“一师一优课、

一课一名师”活动、专题课例研讨等形式，加强对德法学科“活动体

验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教

学中的不足，及时进行整改。

(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力

1.继续落实教研教学常规建设，抓好教学的五个环节。详案要求

环节清晰，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生

的实际情况，简案实用、有效；认真设计学生作业，做到要求严格，

指导有方，批改认真，反馈及时，辅导有效。

2.扎实推进学科问题研究，有效组织针对性强的主题教研活动。

3.认真学习区关于德法课程资源区域化整理项目研究方案，深入

解决区域品德教育突出问题。

(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平

抓好骨干教师的专业引领作用。以区“名师工作室”为平台，发

挥示范引领作用。充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，

逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队，引领本

学科教学水平的提高。

(六)注重素养综合评价，培养学生良好品德修养

不断完善本学科学业评价体系。对学生学业的评价内容、评价形

式等方面进行大胆改革，逐步实行课后行为跟踪评价，探索建立促进

学生发展的评价体系。