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耐久跑及弯道跑说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
耐久跑及弯道跑说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:耐久跑及弯道跑。本内容选自人教版高中体育与健康必修第一册第三章“耐久跑与定向跑”。2.教学内容与学生已有知识的联系:耐久跑及弯道跑是学生在初中阶段接触过的田径项目,本节课旨在提高学生的耐力、速度和协调性,巩固和拓展学生对耐久跑及弯道跑技术的理解与应用。
核心素养目标
1.培养学生健康第一的意识和积极向上的精神风貌。
2.提升学生运动技能,增强耐力和速度素质。
3.增强学生团队合作意识,提高在集体中的协调和沟通能力。
4.培养学生面对挑战的勇气和克服困难的毅力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握耐久跑的基本技术动作,包括起跑、途中跑和冲刺跑的姿势和节奏。
②熟练运用弯道跑技术,确保在弯道上的速度和方向控制。
③培养学生持久耐力,提高在长时间跑步中的耐力和意志力。
2.教学难点,
①弯道跑时身体重心的调整和内外侧腿的用力平衡。
②在疲劳状态下保持正确的跑步姿势和呼吸节奏。
③学生在集体跑步中保持队形和步调一致,避免碰撞和摔倒。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合示范和视频,讲解耐久跑和弯道跑的技术要领。
2.示范法:教师亲自示范,让学生直观学习动作技巧。
3.分组练习法:学生分组进行实践,互相观摩学习,提高动作准确性。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和图片展示技术动作,帮助学生理解。
2.实时反馈:使用计时器等设备,提供即时的速度和耐力数据反馈。
3.互动软件:利用互动软件进行游戏化练习,提高学生参与度和学习兴趣。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“大家认为耐久跑和弯道跑对我们的生活有哪些意义?”引导学生思考,激发他们对本节课的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾初中阶段学习的耐久跑和弯道跑的基本技术,帮助学生回忆和复习相关知识。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解耐久跑和弯道跑的技术要领,包括起跑、途中跑、冲刺跑和弯道跑的具体动作和技巧。
-举例说明:通过展示优秀运动员的示范视频,让学生直观学习正确的技术动作。
-互动探究:组织学生讨论在耐久跑和弯道跑中可能遇到的问题及解决方法,引导学生积极参与课堂讨论。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:将学生分成若干小组,进行耐久跑和弯道跑的实践练习,让学生在实际操作中掌握技术动作。
-教师指导:教师巡回指导,针对学生在练习中遇到的问题进行个别辅导,确保学生掌握正确的动作要领。
4.课堂总结(约5分钟)
-教师总结:回顾本节课所学内容,强调耐久跑和弯道跑的重要性和技巧要点。
-学生反馈:鼓励学生分享自己在练习中的心得体会,共同总结经验。
5.作业布置(约5分钟)
-课后练习:布置耐久跑和弯道跑的练习任务,要求学生在课外进行实践,巩固所学知识。
-思考题:布置思考题,引导学生思考耐久跑和弯道跑在实际生活中的应用,提高学生的思考能力。
教学过程中,教师需根据学生的实际情况和课堂反馈,灵活调整教学内容和方法,确保教学效果。同时,注重培养学生的团队合作意识和自主学习能力,提高学生的体育素养。以下是详细的教学过程:
1.导入
-教师提问:“大家认为耐久跑和弯道跑对我们的生活有哪些意义?”
-学生思考并回答,教师总结并引出本节课的主题。
2.新课呈现
-教师讲解耐久跑和弯道跑的技术要领,包括起跑、途中跑、冲刺跑和弯道跑的具体动作和技巧。
-展示优秀运动员的示范视频,让学生直观学习正确的技术动作。
-组织学生讨论在耐久跑和弯道跑中可能遇到的问题及解决方法,引导学生积极参与课堂讨论。
3.巩固练习
-将学生分成若干小组,进行耐久跑和弯道跑的实践练习。
-教师巡回指导,针对学生在练习中遇到的问题进行个别辅导,确保学生掌握正确的动作要领。
4.课堂总结
-教师总结本节课所学内容,强调耐久跑和弯道跑的重要性和技巧要点。
-学生分享自己在练习中的心得体会,共同总结经验。
5.作业布置
-布置耐久跑和弯道跑的练习任务,要求学生在课外进行实践,巩固所学知识。
-布置思考题,引导学生思考耐久跑和弯道跑在实际生活中的应用,提高学生的思考能力。
在教学过程中,教师需关注学生的学习进度,及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。同时,鼓励学生积极参与课堂活动,提高他们的学习兴趣和主动性。通过本节课的学习,学生应能够掌握耐久跑和弯道跑的基本技术,提高自己
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