7.2 “鱼米之乡”——长江三角洲地区 授课课件2024-2025学年度八年级下学期人教版地理.pptx

第二节“鱼米之乡”

—长江三角洲地区;【学习目标】

区域认知：在地形图上识别长江三角洲地区的主要地形类型，并描述其地形特征。

地理实践力：运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。

综合思维：举例说出河流在区域发展中的作用。读长江三角洲地区城市分布图，知道该地区经济发展及辐射作用，通过课堂活动，理解区域发展对生活方式的影响。

地理实践力：通过搜集资料、课堂引导，了解南方文化特色与旅游，说出文化特色对当地旅游业的影响。;江南水乡;;看看本区地形以什么为主？;自然特征篇;区位优势篇;区位优势篇;以长江三角洲和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响;活动：;;说说岷江对成都平原农业发展的利和弊。;都江堰;成都平原;城市发展篇;上海是长江三角洲城市群的核心城市，人口2300万（2010年），是我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市。;科技人员;跟随老师分析下列图文资料，体会上海对长江流域及至全国经济发展的辐射带动作用;上海;上海与杭州“同城效应”示意;认识区域发展对生活方式的影响;认识区域发展对生活方式的影响;活动三通过搜集资料、课堂引导，了解南方文化特色与旅游，说出文化特色对当地旅游业的影响。;;;