2024—2025学年山东省淄博市第五中学高一上学期生物冬学竞赛12月份月考测试卷.docVIP

2024—2025学年山东省淄博市第五中学高一上学期生物冬学竞赛12月份月考测试卷

一、单选题

(★★)1.施一公研究团队在Science上发文解析了核孔复合物(NPC)高分辨率的结构，震撼了结构分子生物学领域。下图表示细胞核结构。下列说法错误的是（）

A．NPC的结构位于④处，对生物大分子进出细胞核有选择性

B．NPC的数量与细胞代谢强度有关，代谢旺盛的细胞NPC多

C．结构③与某种核糖核苷酸的合成以及核糖体的形成有关

D．一个细胞在不同时期，结构②的存在状态可能不同

(★★)2.内共生起源学说认为，原始真核细胞吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌或进行光能自养的原始蓝细菌后，不仅没有将其消化分解，反而与其共存，最终演变为线粒体和叶绿体。下列支持内共生学说的实例有（）

①两种细胞器的DNA与细菌的DNA具有明显的相似性

②两种细胞器均具有完整的蛋白质合成系统，都含有核糖体

③两种细胞器的内外膜成分和性质差异明显

④线粒体和叶绿体中的绝大多数蛋白质由核DNA控制合成

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

(★★)3.为研究光照强度对植物幼苗合成光合色素的影响。某同学利用无水乙醇提取菠菜叶绿体中色素，并用纸层析法分离色素，结果如图，其中I~Ⅳ表示叶绿体色素。下列说法错误的是（）

A．研磨叶片时加入CaCO3可以防止叶绿素被破坏

B．正常光照下，滤纸上橙黄色的色素条带比黄色的色素条带要宽

C．色素Ⅲ、Ⅳ能在红光区大量吸收光能

D．强光照下该植物叶绿素/类胡萝卜素含量的比值减小

(★★)4.某同学在进行质壁分离实验时，发现一个试剂瓶上的标签丢失，他将这种试剂进行实验，观察到图甲所示图像，一段时间后又观察到图乙所示图像。下列说法错误的是（）

A．出现图甲的原因可能是滴加试剂后没有用吸水纸引流

B．图中C处细胞液吸水能力比B处细胞液大

C．图甲中细胞发生质壁分离是因为细胞壁比原生质层的伸缩性小

D．从上图推测该试剂中的溶质一定可以被细胞吸收

(★★)5.萤火虫发光机理在于尾部部分细胞内存在的荧光素，在荧光素酶和能量的作用下与氧发生化学反应，发出荧光，取萤火虫的发光器研磨粉末做下图所示实验。叙述错误的是（）

A．先加水使其发出荧光的目的是排除发光器中残留能量的干扰

B．对比两组结果可知葡萄糖不能使发光器发出荧光，说明葡萄糖不是直接能源物质

C．观察实验现象发现水作为良好溶剂对于发光反应具有重要作用

D．为保证实验效果，提前制备的发光器粉末需要放在低温和低pH条件下保存

(★★)6.如图为细胞膜亚显微结构模式图，①~④表示物质或结构。下列说法错误的是（）

A．③构成了细胞膜的基本支架，可以侧向自由移动

B．功能越复杂的细胞膜，②的种类与数量越多

C．①是细胞间进行信息交流所必需的结构，分布在细胞膜的外侧

D．若④为通道蛋白，分子或离子通过时不需要与其结合

(★★★)7.有些消化酶在细胞内合成时是无活性的前体，称为酶原。酶原需要在一定激活剂的作用下才能转化为有活性的酶。下表为2种酶原的激活情况，下列说法错误的是（）

激活作用

激活剂

胰蛋白酶原→胰蛋白酶+六肽

肠激酶、胰蛋白酶

胃蛋白酶原→胃蛋白酶+42肽

H+、胃蛋白酶

A．胰蛋白酶原激活为胰蛋白酶的过程中空间结构发生改变

B．胰蛋白酶不分解自身但可作用于胰蛋白酶原，体现了酶的专一性

C．胃蛋白酶随胃液进入小肠后可水解胰蛋白酶

D．消化酶原分泌后再被激活，可以避免细胞本身被消化酶破坏

(★★★)8.Ⅱ型糖原贮积症是由于溶酶体中缺乏α-葡萄糖苷酶，导致糖原无法分解而大量积累，出现溶酶体过载现象，患者常伴有心力衰竭、呼吸困难等症状。下列说法错误的是（）

A．α-葡萄糖苷酶是一种酸性水解酶，从溶酶体中少量溢出不会导致细胞受损

B．α-葡萄糖苷酶在附着核糖体上开始多肽链的合成，再进入内质网和高尔基体加工修饰

C．糖原贮积症患者无法将糖原分解为葡萄糖，脂肪分解供能可能加强

D．溶酶体可以分解衰老损伤的细胞器，维持细胞内部环境的稳定

(★★★)9.条斑紫菜是沉水植物，其光合作用原料为水中的无机碳（CO?、HCO?-等）。CA可催化HCO?-水解成CO?和OH?。为探究条斑紫菜能否分泌CA，某兴趣小组将条斑紫菜置于密闭的海水系统中培养，实验组添加物质Az（Az是一种不能穿过细胞膜且能抑制CA的物质），持续给予相同强度的光照，测定海水系统中pH的变化（如图）。下列说法错误的是（）