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小学生参与校园绿化设计与实施的全过程体验研究论文

摘要：本文以小学生为研究对象，探讨其在校园绿化设计与实施全过程中的参与体验，旨在提高学生对环境保护的认识，培养其创新实践能力。通过对小学生参与校园绿化活动的实证研究，分析其在活动中的情感态度、认知发展及行为表现，为校园绿化教育提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生；校园绿化；设计与实施；全过程体验；环境保护

一、引言

（一）校园绿化对小学生综合素质的影响

1.提高环境保护意识：校园绿化活动能够使小学生亲身体验到环境保护的重要性，从而提高他们对自然环境的关爱意识。在参与校园绿化的过程中，小学生能够感受到生态环境的改善，认识到人与自然和谐共生的