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2018年学校教学结对帮扶记录表

?一、帮扶双方学校信息

1.帮扶学校

-学校名称：[帮扶学校具体名称]

-学校地址：[详细地址]

-联系电话：[联系电话]

-学校简介：[简要介绍学校规模、师资力量、教学特色等]

2.被帮扶学校

-学校名称：[被帮扶学校具体名称]

-学校地址：[详细地址]

-联系电话：[联系电话]

-学校简介：[简要介绍学校规模、师资力量、教学特色等，重点说明存在的教学困难和需求]

二、帮扶目标

1.提高被帮扶学校的教学质量，缩小与帮扶学校在教学成绩上的差距。

2.提升被帮扶学校教师的教学水平和专业素养，促进教师队伍建设。

3.帮助被帮扶学校完善教学管理制度，规范教学常规工作。

4.加强两校之间的教学交流与合作，共享优质教学资源。

三、帮扶计划与措施

1.教学交流活动

-定期开展联合教研活动，共同探讨教学方法、课程改革等问题。

-组织教师公开课、示范课，互相学习借鉴教学经验。

-开展教学案例分析研讨，提升教师解决实际教学问题的能力。

2.师资培训

-为被帮扶学校教师提供线上线下相结合的培训课程，涵盖学科知识、教学技能等方面。

-选派优秀教师到被帮扶学校进行实地指导，开展师徒结对帮扶。

-组织被帮扶学校教师到帮扶学校跟岗学习，亲身感受先进的教学模式和管理经验。

3.教学资源共享

-建立教学资源共享平台，上传优质教案、课件、试题等资料。

-捐赠图书、教学设备等物资，改善被帮扶学校的教学条件。

4.教学管理帮扶

-协助被帮扶学校完善教学管理制度，如备课制度、课堂教学评价制度等。

-指导被帮扶学校开展教学常规检查，及时发现问题并提出改进建议。

四、帮扶记录

（一）教学交流活动

1.第一次联合教研活动

-时间：2018年[X]月[X]日

-地点：帮扶学校会议室

-参与人员：两校语文、数学、英语学科骨干教师

-活动内容：

-共同确定本学期联合教研的主题为优化课堂教学，提高教学效率。

-帮扶学校的骨干教师分享了关于课堂导入、提问技巧、小组合作学习等方面的经验。

-被帮扶学校教师提出在教学中遇到的问题，如学生学习积极性不高、教学方法单一等，双方教师共同探讨解决方案。

-活动效果：

-教师们对联合教研活动表示高度认可，认为通过交流拓宽了教学思路。

-初步形成了一些针对被帮扶学校教学问题的改进措施，为后续教学实践提供了指导。

2.教师公开课

-时间：2018年[X]月[X]日

-地点：被帮扶学校教室

-授课教师：帮扶学校[教师姓名]（语文）、被帮扶学校[教师姓名]（数学）

-活动内容：

-帮扶学校教师展示了一堂生动有趣的语文课，采用多媒体教学手段，创设情境引导学生积极参与课堂互动。

-被帮扶学校教师呈现了一节扎实的数学课，注重基础知识的讲解和练习。

-课后，两校教师进行了评课交流，帮扶教师从教学目标、教学方法、课堂组织等方面给予了详细的点评和建议，被帮扶教师虚心接受并表示将在今后教学中改进。

-活动效果：

-被帮扶学校教师直观地学习到了先进的教学方法和课堂组织技巧。

-促进了两校教师之间的相互学习和交流，营造了良好的教学研讨氛围。

3.教学案例分析研讨

-时间：2018年[X]月[X]日

-地点：帮扶学校会议室

-参与人员：两校各学科教师代表

-活动内容：

-选取了两校具有代表性的教学案例进行分析，包括成功案例和存在问题的案例。

-教师们围绕教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的设计等方面展开深入讨论。

-共同总结教学经验教训，提炼出有效的教学策略和方法。

-活动效果：

-教师们对教学案例有了更深刻的认识，能够从不同角度审视教学过程。

-通过研讨形成了一批可供借鉴的教学案例集，为教师教学实践提供了丰富的素材。