2018版思修教案——第五章.docx

2018版思修教案——第五章

?一、教学目标

1.知识目标

-理解道德的本质、功能和作用。

-掌握中华民族传统美德的基本内容和当代价值。

-熟悉社会主义道德建设的核心、原则和重点。

2.能力目标

-能够运用道德理论分析和解决实际生活中的道德问题。

-培养学生践行社会主义道德的能力，提高道德修养水平。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对道德问题的关注和思考，增强道德意识。

-引导学生树立正确的道德观念，培养积极向上的道德情感，自觉践行社会主义道德。

二、教学重难点

1.教学重点

-道德的本质和功能。

-社会主义道德建设的核心和原则。

-中华民族传统美德的当代价值。

2.教学难点

-如何引导学生在实际生活中践行社会主义道德。

-对道德相对主义的正确认识和批判。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解道德的基本理论知识。

2.案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对道德问题的理解。

3.讨论法：组织学生讨论道德热点话题，培养学生的思维能力和表达能力。

4.实践教学法：引导学生参与道德实践活动，提高道德践行能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

通过展示一些因道德高尚而受到赞誉或因道德缺失而引发不良后果的图片或简短视频，如最美教师张丽莉舍己救人、某企业制假售假等案例，引发学生对道德问题的关注，从而导入本节课关于道德的主题。

（二）道德的本质、功能与作用（20分钟）

1.道德的本质

-讲解道德是一种特殊的社会意识形态，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

-举例说明不同社会经济形态下道德的特点，如封建社会的等级道德、资本主义社会的功利道德等，帮助学生理解道德与经济基础的紧密联系。

2.道德的功能

-介绍道德的认识功能，即道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

-阐述道德的规范功能，指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

-强调道德的调节功能，是道德最突出也是最重要的社会功能，它通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

-通过具体事例，如公交车上主动让座体现道德的调节功能，让学生更直观地感受道德功能的作用。

3.道德的作用

-说明道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量。

-讲述道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。

-强调道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

-举例说明道德对个人成长和发展的重要作用，如良好的道德品质有助于个人获得他人的尊重和信任，促进事业成功等。

（三）中华民族传统美德（20分钟）

1.中华民族传统美德的基本精神

-讲解注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

-介绍推崇仁爱原则，追求人际和谐，如己所不欲，勿施于人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼等。

-阐述提倡人伦价值，重视道德义务，如五伦关系等。

-说明追求精神境界，向往理想人格，如儒家的君子理想等。

-强调强调道德修养，塑造理想人格，如吾日三省吾身等。

2.中华民族传统美德的当代价值

-分析中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉，能为社会主义道德建设提供历史借鉴。

-讲述传统美德有助于增强民族自尊心和自信心，激发爱国热情，促进民族团结。

-强调传统美德对个人道德修养的提升作用，帮助个人树立正确的价值观和道德观。

-通过列举现代社会中传承和弘扬传统美德的正面案例，如某企业家秉持诚信经营理念获得成功，说明传统美德在当代社会的积极影响。

（四）社会主义道德建设（25分钟）

1.社会主义道德建设的核心

-明确社会主义道德建设要以为人民服务为核心。

-解释为人民服务体现着社会主义道德建设的根本性质和发展方向，是社会主义道德建设的最高表现和核心所在。

-分析为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，也是社会主义市场经济健康发展的要求。

-通过讲述张思德全心全意为人民服务、雷锋无私奉献等典型事迹，让学生深刻理解