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《北京的春节》教学设计模板--第1页
《北京的春节》教学设计模板
学习目标：
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热
闹、喜庆气氛。
3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
学习重点:了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力
学习难点:品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
教学准备:课件、收集有关春节的习俗。
教学方法:联系生活实际感悟法
教学过程：
一、创设情境，回忆春节
1、导语：锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春，寒假里我们刚刚过完
中国最隆重的节日春节，我想春节的场面大家还历历在目吧，老师在网上
下载了一首有关老北京过春节的歌谣，我们一起来读读好吗？（小孩儿小
孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十
三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十
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七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、
初二满街走。）
2、现在，我们就继续跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足
的春节，感受那独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、回顾写作顺序，分清详略
1、回忆：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些重要的日子的活动？
2、请同学们快速地浏览课文，看看在这些节日中哪些部分写得详细，
哪些部分写得简略？请你把详写的部分做上记号。
3、交流后，板书。
三、品读体味，感受民俗
在老舍先生详写的四天中，你最喜欢哪一天？选择你最喜欢的那一部
分，深入地读文，读到你印象最深的地方，你就把它画下来，结合自己过
年的感觉，简单地写一写自己的感受，并且可以把你的感受和小组同学交
流。
汇报重点：（预设）
1、腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜
（1）熬腊八粥：粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的农业展
览会。体会老舍先生语言的通俗和幽默。
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