《传感器与检测技术》教学大纲 .pdfVIP

《传感器与检测技术》教学大纲--第1页

《传感器与检测技术》教学大纲

课程名称：传感器与检测技术课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：SensorsandDetectionTechnology

总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：24/0

先修课程：大学物理、电路分析基础、模拟电路、数字电路

授课时间：1-16周周一1-3节授课地点：实216

授课对象：2018自动化1班

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名/职称：林明灶/副教授

答疑时间、地点与方式：

1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；

2.每次习题课，采用集中讲解方式

课程考核方式：开卷（✔）闭卷（）课程论文（）其它（✔）

使用教材：

《传感器应用技巧141例》，科学出版社,松井邦彦着；梁瑞林译,2020年05月,ISBN：9787030165114

教学参考资料：

1.杨雷等，电子测量与传感技术，北京大学出版社，2008

2.胡向东，刘京诚.传感器与检测技术（第2版），机械工业出版社，2013.9

优学院授课网站:

课程简介：

1.传感器及检测技术课程是自动化、电气工程及电子信息工程等专业的学科基础课。

2.传感器在测控系统中，传感器处于连接被测控对象和测控系统的接口位置，检测技术是实现自动控制的前提条件和必要设备，传

感器是自动检测系统的核心部件，是自动测控系统的重要环节，一切科学实验和生产过程要获取的信息，都是通过传感器转换为

容易传输与处理的信号。

《传感器与检测技术》教学大纲--第1页

《传感器与检测技术》教学大纲--第2页

3.通过本课程的学习，要求学生掌握传感器的工作原理、基本结构、测量电路及各种应用，熟悉非电量测量的基本知识及误差处理

方法，熟悉工业过程主要参数的检测方法，了解传感器的发展趋势及在工业生产和科学技术方面的广泛应用，具有正确应用传感

器的能力。

课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课

对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：

一、知识目标：

1.通过传感器与检测技术的学习，应使学生系统地掌握传感器的工作原理、

■核心能力1.掌握从事自动化领域所需数学

基本结构、测量电路及各种应用.

和基础科学知识；

2.熟悉非电量测量的基本知识及误差处理方法，熟悉工业过程主要参数的检

■核心能力2.对自动化系统或产品的技术进

测方法.

行分析、解释相关数据及独立设计的能力；

3.了解传感器的发展趋势及在工业生产和科学技术方面的广泛应用，具有正

■核心能力3.掌握自动化专业中“信息、控制

确应用传感器的能力。具体如下：（1）测量误差与数据处理；（2）电阻